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包括唯物论、认识论和辩证法三部分?一、 唯物论(或辨证的唯物论)（包括4、5课）包括三观：物质观、意识观、规律观（涉及6个）1、自然界的物质性原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。方 法 论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。人类在利用自然、改造自然时，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。2、世界的物质统一性?原?理：辩证唯物主义认为，世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。方法论：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。错误倾向：反对不从实际出发的主观主义（包括教条主义、经验主义）。3、意识能动作用　★★★原理内容：意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。　错误倾向：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.4、物质和意识的辩证关系原理?★★★原理内容：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。5、规律的普遍性和客观性 ★★★　原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律又是普遍的。方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事错误倾向：反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。6、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 ★★★原理内容:??尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性才能尊重和利用规律　　方 法?论： 既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 ?二：认识论（或辩证唯物主义认识论)（包括第6课）（涉及3个原理）包括三观：实践观、认识观、真理观1、实践和认识辩证关系原理原理内容:??实践是认识的基础（实践决定意识）；认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践具有推动作用。　方 法 论：? 要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践；同时我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用；坚持理论和实践相结合。2、认识具有反复性、无限性和上升性　　原理内容：认识具有反复性和无限性、上升性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。方 法 论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。3、真理的客观性和相对性?原理内容：真理是客观的，有条件的具体的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。方法论：我们既要坚持真理，又要发展真理。?三、辩证法(唯物辩证法)（包括7、8、9、10四课）有四观：联系观、发展观、矛盾观、创新观（一）联系观（5个）1、联系具有普遍性原理内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。 2、联系具有客观性原理内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论： A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。3、联系具有多样性、条件性　　原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分辩证关系　原理内容：整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体的功能及其变化决定部分的功能及其变化，整体具有部分没有的功能，整体功能往往大于部分功能之和；部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论：（1）整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5、系统优化的方法　　原理内