[2014年教师资格考试中学教育知识与能力全新模拟试题二.docxVIP

2014年教师资格考试《中学教育知识与能力》全新模拟试题二一、单项选择题1.言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的(　)。A.记忆表象B.思维表象C.动作表象D.定向映象2.下列属于元认知监视策略的是(　)。A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.阅读时对注意加以跟踪D.分析如何完成学习任务3.我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(　)。A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》4.一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是(　)。A.加拿大B.美国C.法国D.英国5.通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(　)。A.近因效应B.社会刻板印象C.晕轮效应D.首因效应6.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练7.学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是(　)。A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅8.“警示”教育所产生的强化作用属于(　)。A.外部强化B.自我强化C.替代强化D.积极强化9.我国学者廖世承编写的第一本《教