(高考语文：古诗鉴赏题的十三种答题模式.docVIP

高考语文：古诗鉴赏题的十三种答题模式 怎样把握一首诗的主旨 六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句 诗歌常用的表现手法 1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。 2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。 3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆） ?????????????间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。 ? 第一种模式：分析形象型 规范答题技巧： （1）什么形象； （2）形象的基本特征； （3）形象的意义。 【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。 　　　　　　江??雪?? 　　　　　　柳宗元 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。 　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 　　诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象） 　　在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征） 　　这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义） 　　　　赋得自君之出矣? 　　　　　　张九龄　　自君之出矣，不复理残机。　　思君如满月，夜夜减清辉。 　　问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？ 　　答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写