第二章第二节生态系统解决方案.ppt

3、阅读以下文字： 在一个茂密的大森林里，生活着各种各样的生物。那里有松软的小草，高大的松树，可爱的兔子，成片的蘑菇，还有虎、蛇、鼠、猫头鹰等生物。 （1）以上文字中提到的植物有 ，提到的动物有 。 （2）蘑菇是属于什么生物？ 。 （3）在生态系统组成成分中，植物是 ；动物是 ；细菌和真菌是 ，它们能将动植物的遗体分解成 、水和无机盐。 （4）请你根据以上文字中的几种生物，尝试写出两条完整的食物链。 ① ，（2分） ② 。（2分） 小草、松树、 兔子、虎、蛇、鼠、猫头鹰 真菌 生产者 消费者 分解者 二氧化碳 小草→兔子→猫头鹰 小草→鼠→蛇→虎 4、红色三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，继而影响土蜂的数量，最终影响三叶草的数量。这个说明食物链各种生物之间：（ ） A.都存在竞争关系 B.都存在互助关系 C.相互制约，相互影响 D.能量是循环流动的 5、中考综合性题目链接 C 5、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？ 野生青蛙是以昆虫为食，而大多昆虫是以植物为食，大量捕捉青蛙会致使害虫失去天敌而大量繁殖，使粮食减产。 6、生物实验室中的水族箱里生活着水生植物 、动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看作一个生态系统？为什么？ 可以。符合生态系统的特点：具有基本成员，具有一定的自动调节能力。 单元测验试卷 6、下列哪个不是生态系统：( ) A、一个池塘 B、一个湖泊中所有的鱼 C、一片森林 D、一块农田 10、分解者是生态系统中的重要组成成分，下列哪种生物不属于分解者( ) A、灵芝 B、枯草杆菌 C、青蛙 D、蘑菇 12．下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产( ) A、连续干旱 B、农药使用不当 C、酸雨的危害 D、大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖 B C D 15.《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：( ) A.蝉→螳螂→黄雀 B.露水→蝉→螳螂→黄雀 C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉 21、有毒物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是 ( ) ?? A B C D C D 22、下列所述，属于生产者与消费者之间的关系是：( ) A、兔吃草 B、蛇吃青蛙 C、雄蛙鸣叫吸引雌蛙 D、枯草杆菌使水果变质 23、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是：（ ） A．生产者??????? B．消费者????? ???C．分解者?????? D．阳光 26、下列哪条食物链是正确的（ ） A、阳光→草→兔→狐 B、草→狐→兔 C、鹰→蛇→鼠→草 D、草→鼠→鹰 二、简答题（每空1分，共40分） 31、（11分）请运用你所学的知识，完成下列一组填空： （3）在一定的地域内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。 （5）生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的。 生物 环境 食物链 食物网 A C D 32、（7分）下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质DDT的含量，生物A－D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。 （1）写出下列名称A B 。 C