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* 重视说与写 为孩子幸福人生奠基 ——三年级语文上册教材分析与建议 柏溪镇育才路小学 毛作琼 口语交际 口语交际 学段目标 1 ．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 2 ．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3 ．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法，讲述故事力求具体生动。 口语交际 年级目标 1 ．能力方面：能用普通话说清楚见闻、感受和想法、努力做到具体生动，用语言打动他人；能听懂、能做简要转述、能提问能交流； 2 ．素养方面：交流者大方得体、使用礼貌用语；听者学会尊重他人、学会倾听、不打断他人说话。 口语交际 教学建议 1 ．明确教学要求，要全力创设交际情境。  2 ．口语交际是听、说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。  3 ．全员参与。  4 ．引导学生自主进行评价。  5 ．在各种语文实践活动中，教师要放手让学生进行口语实践，培养口语交际能力。   口语交际 答题技巧 弄清楚你是谁最重要；注意礼貌用语；尽量 不用生僻字，保证书写内容正确、语言丰富；表 达符合要求，正确使用标点符号。 习作 学段目标