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健康促进学校新指标解读 杭州市疾控中心 张琼 浙江省健康促进学校 浙江省爱卫会、浙江省教育厅、浙江省卫生厅联合下发 《浙江省健康促进学校考核命名和监督管理办法》 《浙江省健康促进学校考核标准》 标准构架 一、健康政策 （组织建设、制度建设） 二、健康环境 （环境卫生、教学卫生、食堂卫生、学习风气、和谐环境） 三、健康服务（健康体检、常见病防治） 四、健康教育 （健康教育课、健康教育活动、控烟、健康教育培训、健康传播） 四、社区关系 （社区共建、家长联系） 五、效果评估 （需求评估、健康知识及行为、效果评价、体育及体质合格率） 一、健康政策  1.1成立健康促进学校领导小组 [文件。名单、结构组成、职责明确，并及时调整] 1.1.2 有明确职责并定期召开专题例会 [健康促进专题会每学期1次，有完整记录] 1.2 健康教育工作网络完善 [负责人、各部门联络人、社区、家长代表等 ] 一、健康政策 1.2.1有独立的卫生室（保健室），寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校至少配备1名卫生专业技术人员。 [卫技人员有执业证书，否则晨检、传染病预防等须由附近医疗机构承担] 1.3学校建立红十字会组织并有计划地开展工作（2分） 1.3.1学校建立红十字组织，吸收会员，收取会费（1分）[入会手续] 一、健康政策 2.1学校制定健康促进学校章程 [展示在学校显眼的地方] 2.2 学校把健康促进工作纳入整个教育工作计划，每学年工作计划中包括健康促进内容。 [ 查学年工作计划，健康促进三年规划、年度计划、实施方案和总结] 2.3学校健康促进制度健全 [要有日常自查或落实记录，并体现出不断完善的变化] 二、健康环境 1.1新建、改建、扩建的学校建筑通过卫生监督部门的预防性卫生审查（1分）。[近3年来有新改扩项目的，提供卫生监督意见书] 1.4学校为学生提供合格的饮用水 [提供水质检测报告] 1.5 按要求开展传染病防治、消毒等工作，除四害达标。[提供除四害相关工作记录] 学校物质环境自评表 三、健康服务 1.1组织每年1次的教职员工及学生健康体检，学生2次视力检查，并建立健康档案，建档率100% 。[由体检单位提供] 1.2对体检结果及时进行汇总分析，把学生的健康状况及时向校领导汇报及向家长反馈 。[注意汇总分析，学校了解师生主要健康问题] 2.1开展常见病如贫血、肠道蠕虫感染、营养不良、肥胖、沙眼、龋齿、视力不良等健康教育干预，覆盖率达100% 二、健康环境 2.1学生课桌椅分配符合率达80%以上 [有课桌椅高度调整的工作记录] 1-3 环境卫生、教学卫生、食堂卫生[自评表、检测报告;实地查看] 5.2有专门的心理健康咨询室，配备专（兼）职心理健康教育的师资[心理咨询证书]….了解并努力解决学生中存在的主要心理问题，资料归档规范[档案、访谈，是否了解并解决主要的心理问题，师生有心理问题知道如何寻求帮助] 三、健康服务 2.2蛔虫感染率城镇校控制在1%以下，农村校控制在3%以下；沙眼患病率城镇控制在5%以下，农村控制在7%以下；贫血患病率控制在5%以下[贫血检查新生做]；龋齿充填率城近郊区达70%以上，远郊区县达30%以上； [统计]视力低下新发率保持基本稳定，并有所下降。[按年级统计同一人群的视力不良比例，比较新发率变化] 四、健康教育 1.健康教育课 [查看课程表（6-7课时）、教材、教具、教案（5个阶段合理分配）、试卷（原始考卷）、评估表（根据考试情况评估结果，有评估表模板） ] 2.健康教育活动 [不是植树、文体活动，而是真正意义的健康教育活动。每学期至少一次，计划、总结、活动照片、活动内容等过程性材料完整。 ] 四、健康教育 3、控烟 [制度、计划、落实的具体措施及过程性资料、掌握教职工吸烟率及变化] 4、培训 [骨干专业培训、全体教职工培训，内容为健康教育工作相关,不是健康科普讲座] 5、健康传播 以上材料要与促进健康有关的[看资料、访谈] 五、社区关系 1.1学校将学校卫生工作及健康促进学校计划和活动通知社区，争取社区的支持和参与；每学年至少组织学生在社区开展1次与健康促进有关的活动(2分)。[社区共创协议书 ] 2.1学校通过家长会、家长学校和短信平台等形式向家长传递有关健康促进学校活动的信息。 六、效果评估 1.需求评估 [基线调查 、合理选择切入点 ] 2.健康知识及行为 [问卷调查] 3.效果评价[ 六大方面，定性与定量结合] 档案整理要求 分类整理 完整性 及时更新 谢谢! * * * * *