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2007年中学部分《教育心理学》模拟试题(二)和答案 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)? ????1．美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是(????D)。? ????A．巴甫洛夫????B．桑代克????c．班杜拉????D．华生? ????2。心理发展的童年期正是接受教育的(?A???)。? ????A．学前教育阶段??B．初等教育阶段c．中等教育阶段D．初中阶段? ????3．马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是(??B??)。? ????A．归属????B．自我实现????c．尊重????D．生理? ????4．一般在教学开始前使用(??A??)来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。? ????A．诊断性评价????B．形成性评价??c．总结性评价??D．非正式评价? ????5．什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用(??C??)。? ????A_动机强度较高??B．动机强度较低c．动机强度适中D．动机最强? ????6．一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习对动机水平的要求(B????)。? ????A．高????B．低????c．一样????D．因个体的差异而不同? ????7．成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机(??B??)。? ????A．高????B．低? ????c．与避免失败者一样????D．与学习无关? ????8．人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的(A????)。? ????A．精细加工策略??B．多重编码????C_过度学习????D．人为增加线索? ????9．技能学习最基本的条件是(???C?)。? ????A．讲解????B．示范????C．练习????D．反馈? ????10．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是(A????)。? ????A．常模参照评价??B．标准参照评价c．配置性评价??D．正式评价? ????11．某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是(D????)。? ????A．内部、稳定、可控的????B．内部、不稳定、不可控的? ????c．外部、稳定、可控的????D．外部、不稳定、不可控的? ????12．某学生在考场产生了“怯场’’现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平(C????)。? ????A．过弱????B．中等????c．过强????D．无所谓强弱? ????13．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，? ????这类学生的性格类型属于(???A?)。? ????A．场依存型占优势????B．场独立型占优势? ????c．情感型????D．内倾型? ????14．某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为(?B?)。? ????A．定势????B．功能固着????c．认知风格????D．顿悟 ?15．体现垂直迁移的具体事例是(??B??)。 ????A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音 ????B．“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习 ????c．“石”字的学习影响“磊”字的学习 ????D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 ????16．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是(???A?)。 ????A．有意义接受学????B．有意义发现学习 ????c．发现学D．探究学习 ????17．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是(D????)。 ????A．皮亚杰????B．桑代克????c．杜威????D．柯尔伯格 ????18．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做(?A???)。 ????A．品德????B_道德????c．个性????D．人格 ????19．现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的(C????)。 ????A．智慧技能????B．认知策略????c．言语信息????D．动作技能 ????20．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是(?B???)。 ????A．道德认-~~????13．道德情感????c．道德意志????D．道德行为 ??二、填空题(本大题共有10个