2016.3教学六认真检查表解析.docVIP

火井小学作业情况检查表 学科 ?语文 班级 一年级 作业本数 ? 任课教师 ?钟林江 指标 评 价 内 容 描 述 性 评 价 作业设计情况 题型多样，思考性作业占比相当 ? 日均作业量用时符合规定 ? 作业有梯度、层次 ? 学生作业情况 书写端正，书面整洁 ? 正确率与错误率 ? 教师批改情况 批改是否及时？（包括订正后批改） ? 批改是否认真，批改字迹、符号清楚 ? 有无漏批、错批 ? 有无批语，比重如何 ? 批改次数，与教学进度是否相符 ? 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 ? 综合 ? 评价 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 检查人： 年 月 日 ? ?? 火井小学备课情况检查表 年 月 日 学科 ?语文 任课教师 钟林江 任教班级 一年级 实备节次 ? ? 教 学 计 划 1.依据课程标准与教材科学制订学期教学计划与课时计划。 10 ? 2.课时划分清晰、科学，教学容量适当。 3.班级学生知能情况分析客观、科学。 教 学 目 标 1.了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位与作用，确定单元、课时教学目标。 25 ? 2.课时教学三维目标定位合理，重点突出，对教学具有指导性。 教 学 过 程 1．要求每课一案。 50 ? 2.教学过程清晰，目标明确。 3.根据教学内容和学生认知特点，精心设计教、学法。 4.创设情境，培养学生探究欲望，引导学生自主探究、合作交流。 5.练习设计新颖，符合认知规律，注重学生能力培养。 教 学 反 思 1.教学反思篇数占备课数的98％以上。 15 ? 2.体现对教学活动设计的反思。 3.体现课前预设与课堂生成的效果检验，反映对教学目标达成情况的思考。 综 合 评 价 ? 等第 ? 评分 ? 检查人 ? 备注 优秀A（100’~85’）??? ? ?良好B（84’~75’） 合格C（74’~60’）????????? ?不合格D（60’以下） 火井小学作业情况检查表 学科 ?语文 班级 二年级 作业本数 ? 任课教师 胡英 指标 评 价 内 容 描 述 性 评 价 作业设计情况 题型多样，思考性作业占比相当 ? 日均作业量用时符合规定 ? 作业有梯度、层次 ? 学生作业情况 书写端正，书面整洁 ? 正确率与错误率 ? 教师批改情况 批改是否及时？（包括订正后批改） ? 批改是否认真，批改字迹、符号清楚 ? 有无漏批、错批 ? 有无批语，比重如何 ? 批改次数，与教学进度是否相符 ? 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 ? 综合 ? 评价 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 检查人： 年 月 日 ? ?? 火井小学备课情况检查表 年 月 日 学科 ?语文 任课教师 胡英 任教班级 二年级 实备节次 ? ? 教 学 计 划 1.依据课程标准与教材科学制订学期教学计划与课时计划。 10 ? 2.课时划分清晰、科学，教学容量适当。 3.班级学生知能情况分析客观、科学。 教 学 目 标 1.了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位与作用，确定单元、课时教学目标。 25 ? 2.课时教学三维目标定位合理，重点突出，对教学具有指导性。 教 学 过 程 1．要求每课一案。 50 ? 2.教学过程清晰，目标明确。 3.根据教学内容和学生认知特点，精心设计教、学法。 4.创设情境，培养学生探究欲望，引导学生自主