真情实感，娓娓而谈.docVIP

作文指导课教学一体化设计（教案） 真情实感 ，娓娓而谈 ——学写书信 周矶中学 孙士安 陈姣娥 教学目标: 1、知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。 2、掌握书信的基本格式，学会写书信。 3、把握书信语言的特点，正确的表情达意。 4、坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。 教学重点： 掌握书信的基本格式，学会写书信 教学难点： 把握书信语言的特点，正确的表情达意。 课前准备： 多媒体课件。 课时建议: 1——2课时 教学过程： 导入新课： 师：同学们，今天我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们能成为朋友吗？说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？ （打电话 发短信 发邮件 加QQ好友师：写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们。 [多媒体出示例信全文 ] 教师明确：1、书信的基本格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名及日期六个部分，有时也可部分省略。 2、这篇书信回答了女儿“什么是爱情”这一问题。 3、这篇书信语言亲切自然，饱含真情实感，如涓涓细流，缓缓而来。字里行间充分体现了对女儿的爱。 三、要点点拨 1、书信格式顺口