浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案.docVIP

六年级（上）册 小学信息技术六年级（上）教学计划 一、教材分析 选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容，取其精华，去其糟粕。此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络与生活”，第三单元是“高枝与统计”。本册教材有以下特点，从内容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等 3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等 。 二、学生分析： 这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。六年级总共有六个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。 三、教学进度安排表 周 次 时?? 间 内????? 容 课时 第1周 9.1—9.6 始业教育 1课时 第2周 9.7—9.13 第1课走进计算机 1课时 第3周 9.14—9.20 第2课未来的计算机 1课时 第4周 9.21—9.27 第3课小小工程师 1课时 第5周 9.28—10.4 第4课安全小博士 1课时 第6周 10.5—10.11 国庆节放假一周 第7周 10.12—10.18 第5课软硬“兼”施 1课时 第8周 10.19—10.25 第6课学习好导师 1课时 第9周 10.26—11.1 第7课网上图书馆 1课时 第10周 11.2—11.8 第8课电子小助手 1课时 第11周 11.9—11.15 第9课旅游计划书 1课时 第12周 11.16—11.22 第10课神奇导购员 1课时 第13周 11.23—11.29 第11课早餐的学问 1课时 第14周 11.30—12.6 第12课做个调查员 1课时 第15周 12.7—12.13 第13课撰写建议书 1课时 第16周 12.14—12.20 第14课茶中知真味 1课时 第17周 12.21—12.27 第15课小小宣传员 1课时 第18周 12.28— 201.1.3 巩固复习 1课时 第19周 1.4—1.10 巩固复习 1课时 第20周 1.11—1.17 考察测试 1课时 第21周 1.18—1.24 期末总结 1课时 第22周 1.25—1.31 ? 第一单元 走进电脑世界 第1课 走进计算机 一、教学要求： 1、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念； 2、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”； 3、趣味性要求：用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性； 4、活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。 二、教学目标： 1、知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。 2、情感目标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。 三、教学重点、难点 1、教学重点：了解计算机内部主要硬件功能。 2、教学难点：了解计算机的工作流程。 课时安排：1课时。 四、教学过程： 1、认识计算机各个硬件设备： 让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。 同学们还有什么不明白的吗？可以向老师提出来？看看谁提的问题最有水平？ 2、理解计算机软件概念： 介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。 软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。 一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例：windows98 就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。 3、巩固练习： （1）选择填空：软件 硬件 小神游在利用画图（软件）画画。将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。 （2）请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。 4、扩展思考： （1）对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？ （2）想象一下将来的计算机也许是什么样的？ 五、教学反思 ? 第2课