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制作MTV 教学背景 1．面向学生： 中职 2，学科：动画设计与制作 2．课时：4 3．课前准备： 1）带多媒体系统的网络教室（安装有软件）。 学生自由分组（人一组），并确定组长。 《设计与制作》是职计算机应用技术专业的一门专业基础课程。本课程所使用的教材是高等教育出版社出版的《CS3 动画设计与制作》，通过教材中个项目的学习，学生制作能力。其中，项目设计通过本的学习，让学生开发的基本步骤，引起学生兴趣，为今后打下基础。 本项目遵循“”等步骤展开，让学生了解的基本流程，在具体实施中掌握等，为学生后继项目的学习和专业技能的打下扎实的基础。 教学目标设定 知识目标：技能目标：培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。 情感目标：感受运用创造作品的乐趣。 教学重点与难点 重点： 难点： 学生情况分析 本项目的授课对象是中职二年级的学生，已帧动画。教学方法 以学生为主体，教师为主导，以任务驱动为主线， 教师采用： 情境创设策略：在完成教学目标的基础上，设置与社会生活紧密联系的情境，促使学生将所学知识迁移运用于社会生活、解决社会问题的能力。 演示法：对于，教师必须通过演示操作来让学生完成任务。 小组分工策略：根据，让学生相互合作学生采用： 自主探究策略：让学生通过自己独立的探究发现一些有价值的问题，能比较清楚地表述所发现的问题，促进学生深层次思维加工和认知结构的建立。 协作学习策略：通过小组协作讨论，使学生在合作交流的过程中充分体验学习的成就感。 自主学习策略：由于如果要实现就必须引入A代码编写，而对本项目的学习学有余力的同学利用课余时间加深学习。 教学情境的创设 为了G10303班， 板书设计 教学任务的实施 学生自主选择主题，依据主题构思MTV动画剧本，剧本包含字幕遮罩效果、图片数量及切换效果等。 素材准备 每一组同学： ：。 ： 片头画面制作 根据要求，制作规定大小的上下边框，将片头画面的构成元素分图层。 字幕制作 找出每句歌词的起始帧和结束帧，根据遮罩动画的制作原理，制作歌词字幕的遮罩效果。 图片切换制作 学生将所学遮罩动画、时间轴特效及形状补间动画等知识灵活应用，自主探究图片百叶窗切换效果的制作。 作品测试及展示（评价） 在制作过程中，以小组为单位，进行自主测试，发现问题，修改完善，直到满意为止。制作完成后以学生自评互评为主，完成项目评价表。 教学内容组织 序号 任务名称 关联的知识、技能点 。 二 。 三 四 应掌握教学过程实施 时间分配 教学内容 师生主要活动 设计意图 教学辅 助手段 项目二 180分钟 导入 10分钟 （一）激趣导入，分析MTV 国庆节到了，让学生欣赏事先准备的MTV，分析MTV的构成要素，讲解MTV的制作方法。 （二）明确任务 明确本次课的主要任务。 师生 讨论 从献礼MTV出发引起兴趣。? 播放国庆献礼MTV《最红最美的旗》视频 任务一 8分钟 确定主题、创作剧本 确定MTV主题 学生实践，教师巡视指导 充分调动学生的主观能动性，激发学生的制作热情。 提供教材配套素材。 17分钟 准备素材：（网络搜索） 下载歌曲 /（百度） 下载图片 /（百度） 下载歌词 /（我爱歌词网） 8 分钟 教师指导学生筛选下载的素材 歌曲：歌曲长短、与MTV主题是否吻合； 图片：大小、清晰度与MTV主题是否吻合； 歌词：是否与歌曲相匹配； 12分钟 学生整理素材 任务二 20分钟 结合学案，完成MTV片头画面的制作 提示：1、分图层制作：图片、说明、边框、音乐共4个图层 2、上下边框的尺寸：550*55 3、整个动画的帧数=音乐的播放时间*帧频 学生自主完成 培养学生敢于实践、善于实践的能力 提供中秋、国庆、友情等主题的图片、歌曲和歌词。 任务三 15分钟 导入音乐 找到每句歌词的起始帧和结束帧 学生自主完成 让作品内容更丰富 有导入音乐方法的学案。 任务四 10 字幕的制作（遮罩知识的讲解） 知识点一：遮罩的含义（重点） 知识点二：遮罩的创建方法（重点） 知识点三：遮罩与被遮罩的关系（难点） 知识点四：遮罩动画 教师演示讲解，学生模仿练习 让学生掌握遮罩动画制作方法，理解遮罩和被遮罩之间的关系。 包含遮罩含义及制作方法的学案。 20 自主练习：完成两句歌词的效果制作 学生利用遮罩动画制作方法完成MTV字幕制作 任务五 20 自主探索，完成画面百叶窗切换效果 提示：使用时间轴特效 形状补间动画 动作补间动画 教师讲解，学生练习 使MTV作品更加生动，实现动画效果的多样化。 提供制作百叶窗效果的视频 作品测试与成果汇报 25分钟 （一）作品测试： 小组合作