2016年五年级上册语文基础训练答案解析.docx

窃读记1、（1）偷盗。 （2）作者当时太穷又渴望获得知识。2、（安心）（暗喜）（急忙）（依依不舍）（浑身轻松）1、踮 檐 撑 皱 碗 惧 锅 充 酸 饿2、（1）读书的时间很长。 非常投入。 （2）在屋檐下躲雨，老板总不好意思赶“我”走。 作者读书的艰辛以及对书的热爱之情。 （3）粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，只有知识与智慧都不断增长的人， 才是一 个真正健康成长起来的人。转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。1、（1）突然 （2）投入2、快要考试了，我不复习功课，悄悄看课外书，妈妈会不会很生气？我这样做很不应该吧？只要掌握好时间，多看课外书可以增长很多知识，家长不会反对，也不用躲躲闪闪。《草房子》：曹文轩《童年》 ：高尔基《寄小读者》：冰心《淘气包马小跳》：杨红樱《舒克和贝塔》：郑渊洁《稻草人》：叶圣陶小苗与大树的对话（xìng） （hǔ） （zhuàng） （lù）（gǔn）“学界泰斗”。 《自己的花是让别人看的》 《留德十年》1、（西藏） （散文） （典藏） （背包） （捉迷藏） （消散） （藏族） （背影）小苗指苗苗，大树指季羡林，小苗要学习如何才能长成参天大树。指苗苗和季羡林的对话。“起码”表示最低要求，说明了小学生背诵古诗文的重要性。 我们要多读书，读好书，好读书。还要做一个德才兼备的人，并且关注中华传统文化。“大书架”作者爱读书，不偏于某一类书，读各种各样的书。不能。由外到里的一个顺序进行描写的，先写书，再写书中的一页页，再到每页中的每行字。后面的比喻也是如此。 仿写句子略。走遍天下书为侣lǚ yú sòng lüè biān yù jiǎo tàng作者对书有浓厚的感情，把书是为自己的挚友和家，并且不管看多少遍，作者总能从一本书中发现新东西，得到新收获。盒子 犹豫 娱乐 翻涌 偏僻 脸盆 预习 妖怪 背诵 编剧2、（1）毫不犹豫 （2）总能 不管 作者对书的热爱之情，书在作者心中已经不再是枯燥呆板的文字，而是鲜活生命的再现。 “你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。” （方法）：首先..然后..还会..会把..最后..。（启示）：从不同角度反复地读书就会常读常新，如同与好友同船而行。略慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。粗读 细读 解决探究不明白的问题经常进行某一方面的训练，就可以提高这方面的能力。我的“长生果”流光溢彩 津津有味 天长日久 如痴如醉 浮想联翩 囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 别出心裁 念念不忘 呕心沥血收集小画片、得到连环画、小镇文化站读书、作文写秋天、图书馆读书、作文写不愉快的往事。别出心裁 有点与众不同的“鲜味”才好。 真情实感 模仿 自己 创造（1）从小学三年级......想象力。 （2）全世界的营养品。 略划掉的字为：搏、奈、豪、影深入 永恒阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷赞同。阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。因此要养成良好的阅读习惯，走进书里。第一单元自我检测娱 檐 侣 毫不犹豫 编流光溢彩 牵肠挂肚 浮想联翩滚瓜烂熟 别出心裁 呕心沥血滚瓜烂熟牵肠挂肚三、1、下笔如有神2、善读者可以医愚。3、心到、眼到、口到。4、百事荒芜。5、领略人世的真谛。四、（一）1、一尘不染、小心翼翼、认真地、崭新的 2、（1）我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。 （2）爸爸认为，知识就是力量，多读书就能丰富知识。 3、买书、保管书、看书（二）1、它绝不会在患难时背弃你，它对你永远是那样亲切；年青的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你，鼓舞你。 2、从一个人阅读的书可以品量这个人。书是人们最好的朋友。因为书，人和人可以成为朋友。书可以读完，但书里的思想可以永远闪耀着光辉。 3、最后一个自然段。古诗词三首1、（1）A （2）A2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。1、（1）间：之间，相间隔。 隔：间隔。 （2）行人:这里指捎信的人。 开封：把封好的信拆开。2、（1）故乡，作者的家乡。 体会到了风雪交加的声音扰碎了作者的思乡之梦，更衬托出 作者对家乡的思