三年级下册英语培优辅差记录表.docVIP

英语培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别培优学生姓名 训练内容 效果 良好 英语培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别学生姓名 训练内容 效果 良好 英语培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别培优学生姓名 训练内容学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye. 效果 良好 英语培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别学生姓名 训练内容学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。’s your name ？ B. My name’s Tom. （ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别培优学生姓名 训练内容’m Tom What’s your name A: My is Wu Yifan .Goodbye! B: ! 二、句型感知：小小翻译家 1. My name is Tom 2. Show me your pencil-case 3. Show me your book 4. I have a bag 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别学生姓名 训练内容学习询问对方的姓名及回答的用语Whats your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。’s your name ？ B. My name’s Tom. （ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别培优学生姓名 训练内容2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别学生姓名 训练内容 1..2. 3 A. green B. red C. yellow 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别培优学生姓名 训练内容2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 效果 良好 培优补差记录表 班级时间第周星期二教师姓名 类别学生姓名 训练内容 black orange brown white 二、连线 A B C D （ ）1.Black black stand up. ( ) 2.Brown brown .Touch the ground. ( ) 3.White white.Touch the ground. ( ) 4.Orange orange.Touch your head. 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别学生姓名 训练内容’s desk Task 2、朗读并翻译句子。 Let’s clean the classroom. Let me clean window…… Let me help you. 效果 良好 培优补差记录表 班级年时间第周星期二教师姓名 类别培优学生姓名 训练内容 （ ）1、Tom tall and thin. A、am B、is C、are （ ）2、This my friend. She short hair. A、is, have B、is, has C、are, has （ ）3、What’s nam