2016年高考备考资料：立体几何专题解析.doc

2016年高考数学备考研究—立体几何专题 赤峰二中 孙广仁 第一部分：2015年全国卷考试大纲与说明 2015年全国高考考试大纲与考试说明（文/理科数学）立体几何内容对比 内容 2015年全国高考考试大纲要求 考试说明具体要求 空间几何体 ①．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. ②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图. ③会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式. ④了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式 文理 相同 （没有注明是否记忆公式） 点 线 面 位 置 关 系 ①公理1-4 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内. 公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面. 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行. 定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补. ②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定. 理解4个判定定理. ◆如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行. ◆如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行. ◆如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直. ◆如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直. 理解4个性质定理，并能够证明. ◆如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行. ◆如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行. ◆垂直于同一个平面的两条直线平行. ◆如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直. ③能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 文理 相同 提示点: 性质 定理， 能够 证明. 空间向量与立体几何 （理科才有） ①了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示. ②． 掌握空间向量的线性运算及其坐标表示. ③ 掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能用向量的数量积判断向量的共线与垂直. ④ 解直线的方向向量与平面的法向量. ⑤能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系. ⑥能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线) ⑦能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究几何问题中的应用. 文科 没有 掌握: 1)数量积及其坐标表示 2)判断向量的共线与垂直. 3) 夹角的计算 二、近五年全国卷立体几何考点统计 （理科）考点统计 三视图（分值5分） 卷别 年份 Ⅱ（题序及命题意图） Ⅰ（题序及命题意图） 2015 6正方体截去一个三棱锥（体积） 11半圆柱和圆锥组合（表面积） 2014 6螺栓型毛坯（坐标纸、体积） 12三棱锥由正方体截得（坐标纸、求最长棱长） 2013 7正四面体由正方体截得（正视图） 8半圆柱和长方体（体积） 2012 7三棱锥 （坐标纸、体积） 2011 6半圆锥和三棱锥 （侧视图） 组合体、平行垂直关系、及空间的角（分值5分） 卷别 年份 Ⅱ（题序及命题意图） Ⅰ（题序及命题意图） 2015 9球体里面的三棱锥（组合体、表面积） 6四分之一圆锥（九章算术、体积） 2014 11由正方体截得的直三棱柱中（异面直线成角） 2013 4线面的平行垂直关系（判定） 6球和正方体（组合体、球表面积） 2012 11球内接三棱锥（组合体、球的体积） 2011 15球内接四棱锥（组合体、棱锥的体积） 解答题（分值12分） 卷别 年份 Ⅱ（题序及命题意图） Ⅰ（题序及命题意图） 2015 19载体长方体1.做正方形2.求线面角 18载体多面体1.证明面面垂直2.求线线角 2014 18载体四棱锥1.线面平行2知二面角求体积 19载体三棱锥1.证明棱相等2.求二面角余弦值 2013 18载体直三棱柱1线面平行2求二面角 18载体三棱柱1.证明线线垂直2求线面成角 2012 19载体直三棱柱1.证明线线垂直2求二面角 2011 18载体四棱锥1.证明线线垂直2.求二面角 （文科）考点统