《当代中学_生报》2014年高考泄露天机(历史).docVIP

《当代中学生报》2014年高考泄露天机 历 史 1.A 【解析】根据“始选宗中之长而董正之，谓之宗正”信息，可“宗正”是由同一血缘关系的族人担任，故A项说法正确秦朝实行郡县制，B项史实不符；由“掌王亲属”可宗正只是管理王族事务，故C项错误；D项错在“君主专制”。 【解析】根据所学知识和示意图呈现的信息可判断应该是宋朝。秦实行的是三公九卿制，西汉是内外朝制，唐是三省六部制。宋代为加强中央集权，强化皇帝权力，将宰相的权力一分为三，设三司使、枢密院分割宰相的财权和兵权。故符合题意的是D项。 3.B 【解析】清朝军机处的设立，便于皇帝可以不经内阁而通过军机处直接下达诏令，使军国大事直接控制在皇帝手中，并提高了效率。故B项正确。 4.A 【解析】从材料中的时间“1904年”可以看出是甲午中日战争后，各学校学习文科的人远远多于学武者。说明这一时期，先进的中国人更希望通过制度变革来救国。故选A项。 5.C 【解析】从材料“会同酌情数处留兵驻守”“京师至……山海关”引文出自《辛丑条约》C项是其影响之一。 【解析】漫画具有讽刺意味。图中的“革命有功者”“银”“利”等信息，讽刺的是南京临时政府成立后，向袁世凯妥协，使袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实。故选D项。 7.D 【解析】苏维埃“在湘江里淹死”指的是中国工农红军长征时西渡湘江，中央红军兵力损失过半。A、B两项发生在1931年前；C项发生在东北地区，且与毛泽东无关。故选D项。 8.B 【解析】 “人民大宪章”意指宪法，宪法是国家的根本大法，它规定一个国家的社会性质和基本政治制度，是制定其他各种具体法律法规的依据。“共同纲领”规定了国家的社会性质和基本的政治制度，所以具有临时宪法的性质。 9.C 【解析】本题考查了1954年一届人大及宪法。人大制度并非各级人大都实行海选，A项错误；新中国成立使人民开始当家做主，B项错误；D说法明显错误。一届人大的主要功绩是制定了我国第一部社会主义类型的宪法。故选C项。 10.B 【解析】结合时代背景分析可知改善中美关系是中美两国发展的需要，也是在中苏关系恶化的情况下的需要，同时还可以推进台湾问题的解决，A、B、C的表述符合史实，而日本是因为美国和中国有友好举动后抢先好中国建交，不是一直在谋求，故B表述不合史实。 【解析】题干材料反映的是争取建立国际经济新秩序，故其针对的问题应该是经济领域的问题。而A、B、D三项都是政治领域的表现，排除。 12.B 【解析】从材料中的“向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务”可以明显看出，材料在于强调希腊城邦的独立自治的特点，故选B项。 13.C 【解析】由材料可知：罗马人用法律保护私有财产，明确了所有权，这是罗马法的进步之处；但是罗马人还没有建立起真正意义上的公司。故C项。 【解析】 15.C 【解析】美国独立之初实行的是邦联制。邦联是一个松散的政治联盟，由于没有制定统一的关税，美国在与欧洲各国贸易中常处于不利地位。故选C项。 16. C 【解析】依据材料中的“避免篡夺政权的嫌疑”“失去了大好的时机”“浪费了更多的时间”等信息可知，材料反映了巴黎公社的领导者缺乏斗争经验，这是其失败的原因，故选C项。A、B、D三项材料均没有涉及。 17.B 【解析】题干文字所述内容为列宁发表的“四月提纲”，故B项正确。“四月提纲”提出了革命任务的转变，但列宁又提出政权的更替有和平转变的可能，A项错误；C项指的是巴黎公社；D项应是十月革命胜利后的任务。 18.C 【解析】德国分裂为联邦德国和民主德国两个国家是在冷战时期。 19.C 【解析】解答本题要注意政治与经济之间的联系。二战后，国际关系格局是两极格局，形成了以美国为首的资本主义和以苏联为首的社会主义两大阵营的对峙。在经济上，针对美国的冷战政策，苏联采取的措施是成立经互会，控制东欧社会主义国家。所以出现了表格中差距现象。故选C项。 20.B 【解析】出现“北欧平衡”局面，是美苏冷战的结果。从这一局面“一直持续到20世纪80年代后期”可知，这种相对的平衡，有助于双方避免直接的冲突，给一个地区带来相对持久的和平，有利于维护该地区的相对和平局面。 ?21.C 【解析】分析材料信息“万物皆洁齐而清明”“清明前后，点瓜种豆”可知，清明前后的气候有利于万物的生长。故选C项。 22.D 【解析】题干材料大意：春天到了，江南地区养蚕织布非常繁忙。不要担心全家没有粮食，可以把丝与布卖给商人。D项符合题意；材料没有描写北方的经济发展情况，A项排除；材料只是描写了蚕桑经济，故B、C两项与材料不吻合。故选D项。 23.A 【解析】从材料““豪民图谋小民田产”，出典人要求回赎典物时，“则迁延月日，百端推脱”，辗转数月，已经到了赎典截止的期限，使得出典人终无赎回之日。”可以看