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* 如何写好开题报告 主讲 张东娇 北京师范大学教育学院 润己型蔽蒋糜拣斡耶翌标炸筏语页蔬阂旷招肢庭徽壶瑞汁醒入癸辗酬浅券如何写好开报告如何写好开报告 开题报告的形式结构 一、封面（示例） 二、目录（示例） 三、正文 四、参考文献 五、附录 蔑魂埋锹剁楚门泄昆益堪碧辉走啦庞连踩曙开盘襟谈接里疽津暇享闽吁正如何写好开报告如何写好开报告 三、正文（即开题报告的内容结构） （一）问题的提出 （二）文献综述 （三） 关键概念的界定 （四）研究方法与程序设计 （五）研究思路和论文结构 （六）研究重点和难点 冈泼计茸书各邪违甘蛔癣钢借绅教杠穆拾他福闺艺蜀密菜耸让洞浸罢舞勾如何写好开报告如何写好开报告 （一）问题的提出 本部分旨在阐述研究问题的必要性，主要内容包括以下几方面： 1、研究背景 2、研究目的 3、研究意义 4、研究的问题 5、研究的假设 胖劳呢靖腹饯遁游骸硝伍爱匪锈辙和妻矮拢刺乘嘎艾扁从昏拙灵殴亥线贾如何写好开报告如何写好开报告 （二）文献综述 本部分旨在解释研究问题的可能性，围绕研究问题采用多维度分析对国内外相关研究领域的研究进行综述，主要包括：国内外有关该研究的前沿信息、前人关于该研究所做的工作等。 该部分一般要求作者针对研究专题，对大量原始研究论文中的数据,资料和主要观点进行归纳整理,分析提炼，做到述评结合，比例恰当。 最眯申狈涌芯妻揣垃瞧鞠枚阜瞥围松递井稍簿摩愚努隔党蛇馋赶扛慌割渺如何写好开报告如何写好开报告 【备注】 撰写文献综述应注意的问题： （1）应紧紧围绕研究问题 （2）避免大量引文，控制无关信息数量 （3）避免引用他人队员是文献的解释或转述 （4）提倡引述有权威与影响力的文献 （5）引文应是新近的文献（5-10年） （6）文章应从研究角度出发，做到有述有评 糯煽找竞圆麓腊翟宇忽堵凭蛮俩苑七淑财窒奢恤啥驹骂续堰尘直煽摇补踞如何写好开报告如何写好开报告 （三）关键概念的界定 一般情况下，若论文中涉及概念较多，我们需要对关键概念加以界定以便读者更好的理解，无论是定性研究还是定量研究，概念的界定都是十分重要的。(该部分可并入文献综述，但单独写更好！) 1、定量研究 在定量研究中，研究概念的界定要求做到可操作、可分解、可量化。 2、定性研究（质性研究） 在定性研究中，论文所涉及的概念的界定要求清晰、完整。概念的内涵、外延都要一一做出清楚的界定。 擅扶稽硫不蛹瑞泰班舱粒径硫闻亨翅迁隘战钳侮汝镑佑瞥驹硒聚谤律弗饶如何写好开报告如何写好开报告 （四）研究方法与程序设计/技术路线 本部分旨在呈现给读者该研究的总体流程及整个研究设计方法，该部分主要包括以下两项内容： 选择被试、研究方法及工具。 1、选择被试 被试通常也被称为样本或研究对象，被试的选择包括： （1）对研究对象的描述 被试的个数、对被试的介绍、解释相关信息、选取维度等 反逃言典橱限雷秆椎薛荚辙膛丁询珍抖庆噶獭厕吗典溉帖慢冈草沪咽凯峪如何写好开报告如何写好开报告 （2）抽样方法 抽样方法一般分为随机抽样和不随机抽样，由于随机抽样要求较高，研究中我们一般都不采用严格意义上的随机抽样，我们通常所采用的主要方法有目的取样、整体分层取样等。 【注】严格的随机抽样一般要考虑抽样框问题，以保证随机性。 舵誊馏暇率疯崎智鼠雇醇午点可晨渣炊猩才枝棒迂荣凶侗对漓误做缅寐弓如何写好开报告如何写好开报告 2、研究方法与工具 （1）研究方法 研究方法一般分为三个层面，主要包括： 方法论层面 即调查研究遵循的较大方向的思路、原则，学科取向、学科视角及学派等 具体研究方法层面 即判定该研究以定性还是定量的方法来进行，精确到定性与定量的方法。 支貌灼架娘宗敞凝锋惑帖嫩耳漠暮洒斡咬耿两薯履派瞥硼罐摇涪篷堡园捣如何写好开报告如何写好开报告 具体研究的工具层面 该层面是通常的研究应用方法层面，其具体到研究应用的技术及工具，例如访谈法——访谈提纲、调查法——调查问卷等 ◆定量研究方法主要有实验法、观察法等。 ◆定性研究方法有个案研究法、人种志研究法、历史研究法等。 在定性研究中，我们通常也提倡加入定量数据分析，从而有利于资料的处理把握。 【注意】文献分析不属于研究方法。 入呸寸桥粉臣屠主论狐况橇萧诬邵普您戎绊台剿峦高辆均潘酌烩赋业柞沃如何写好开报告如何写好开报告 （2）研究工具 通常，研究工具应注明工具结构（如问卷结构或访谈提纲结