《高考复习方案》高考生物（全国卷人教）一轮复习听课手册（教学案）：第八单元生命活动的调节Word版含答案.doc

第八单元　 第23讲　人体的内环境与稳态 考纲要求 稳态的生理意义(Ⅱ)。 　链接教材　 一、细胞生活的环境 1．体液的组成及内环境成分之间的关系 图8-23-1 2．细胞外液的成分及其理化性质 图8-23-2 3．内环境与外界环境的关系 (1)关系：________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 (2)参与系统：消化系统、__________、呼吸系统和泌尿系统。 二、内环境稳态的生理意义 1．内环境的动态变化 (1)动态变化：健康人的内环境的每一种__________和__________都处于动态平衡中。 (2)稳态：正常机体通过__________，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的__________状态。 2．稳态的调节 (1)主要调节机制：____________________调节网络。 (2)调节能力：人体维持稳态的调节能力是____________的。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的____________出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。 3．生理意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的__________。 　衔接课堂　 1．正误辨析 (1)[2015·全国卷Ⅰ] 静脉注射输入的溶液会从血浆进入组织液。(　　) (2)纤维素、维生素都不属于内环境成分。(　　) (3)[2013·海南卷] 正常情况下人体内环境中含有抗体、胰岛素、氨基酸等，但不存在糖原。(　　) (4)[2015·四川卷] 急性肾小球肾炎患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿。(　　) (5)血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定 。 (　　) (6)机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态。(　　) (7)[2014·新课标全国卷Ⅰ] 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化。 (　　) 2．活学活用 如图8-23-3表示的是几种体液之间的相互关系。请据图思考： 图8-23-3 (1)A、B、C、D分别是哪种体液？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)图中a、b、c分别为A与B、B与C、B与D间间隔的“屏障”，则a、b、c分别是何种结构？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)D液体需经d过程注入C液体，则d为什么过程？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　考点一　内环境的组成及作用1.内环境概念的理解 (1)内环境是细胞生存的液体环境，即细胞外液。内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度看就是细胞外液，从人体角度看就是内环境。 (2)内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。 2．五类常见细胞所生活的内环境 细胞 内环境 组织细胞 组织液 毛细血管壁细胞 血浆和组织液 毛细淋巴管壁细胞 淋巴和组织液 红细胞 血浆 淋巴细胞 淋巴、血浆等 3.细胞与外界进行物质交换的过程 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 图8-23-4 (1)CO2、O2浓度最高的部位分别是组织细胞、肺泡，最低的部位相反，因为气体通过自由扩散顺浓度梯度运输。 (2)营养物质：消化系统的消化、吸收→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。 (3)空气中的O2：呼吸系统→循环系统→组织液(或血浆和淋巴)→组织细胞。CO2的排出途径正好相反。 (4)其他代谢废物：经过内环境及循环系统的运输，到达肾脏、皮肤等器官，以尿液或汗液的形式排出。 ■ 典例追踪 1．如图8-23-5表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是(　　) 图8-23-5 A．内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、乙、丙 B．乙表示细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于丙中 D．丁中O2浓度比甲中高 [拓展] (1)肌肉注射青霉素后，青霉素直接进入的是图中的________，运输到病变部位的途径是__________________________________________。若口服青霉素药，这些药物又是经怎样的途径运输到病变部位的？______________________________。 (2)人体内O2浓度最高的地方为________，O2浓度最低的地方为______________。O2从外界环境中进入人体细胞中的线粒体参与有氧呼吸第三阶段共穿过________层膜结构。 2．[2015·南昌模拟] 如图8-23-6所示是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题： 图8-23-6 (1)a表示________系统，b表示________系统，c表示________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的______