专题02数列(B卷)-高一高二数学同步单元双基双测“AB”卷(新人教A版必修5)Word版含解析.docVIP

专题02数列(B卷)-高一高二数学同步单元双基双测“AB”卷(新人教A版必修5)Word版含解析.doc

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专题02数列(B卷)-高一高二数学同步单元双基双测“AB”卷(新人教A版必修5)Word版含解析

班级 姓名 学号 分数 《必修五第二章数列》测试卷(B卷) (测试时间:120分钟 满分:150分) 第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 【2015高考新课标1,文7】已知是公差为1的等差数列,为的前项和,若,则( ) (A) (B) (C) (D) 【答案】B 【解析】∵公差,,∴,解得,∴,故选B 2.【2014高考福建卷第3题】等差数列的前项和,若,则( ) 【答案】C 考点:等差数列的性质. 3.在等差数列中,,则( ) A.12 B.24 C.36 D.48 【答案】B 【解析】 试题分析:根据等数列前项和公式,结合已知,得,从而可求得,故选B. 考点:等差数列前项和公式. 4. 【2015高考北京,理6】设是等差数列. 下列结论中正确的是() A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 考点定位:本题考点为等差数列及作差比较法,以等差数列为载体,考查不等关系问题,重 点是对知识本质的考查. 【名师点睛】本题考查等差数列的通项公式和比较法,本题属于基础题,由于前两个选项无法使用公式直接做出判断,因此学生可以利用举反例的方法进行排除,这需要学生不能死套公式,要灵活应对,作差法是比较大小常规方法,对判断第三个选择只很有效. 5. 【2015高考福建,理8】若 是函数 的两个不同的零点,且 这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则 的值等于( ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】D 【解析】由韦达定理得,,则,当适当排序后成等比数列时,必为等比中项,故,.当适当排序后成等差数列时,必不是等差中项,当是等差中项时,,解得,;当是等差中项时,,解得,,综上所述,,所以,选D. 【考点定位】等差中项和等比中项. 【名师点睛】本题以零点为载体考查等比中项和等差中项,其中分类讨论和逻辑推理是解题核心.三个数成等差数列或等比数列,项与项之间是有顺序的,但是等差中项或等比中项是唯一的,故可以利用中项进行讨论,属于难题. 6.【原创题】已知是等比数列,其中,且,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 考点:等比数列通项性质、前项和公式. 7.已知等比数列的前项和为,且满足,则公比( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:根据等比数列前项和公式得,所以,解得, 故选C. 考点:等比数列前项和公式的应用. 8.各项均为实数的等比数列的前项和记为,若,,则( ) A. B. C. 或 D.或 【答案】A 【解析】 试题分析:这类题的处理通常就是用求和公式将条件转化为和的方程组,当用求和公式一定要注意对的检验,若,由可得,故公比,所以,两式相比可得,解得,或(不合题意舍弃),将代回上式可得,所以,故选A. 考点:1.等比数列前项和公式;2.方程思想. 9.【2014—2015学年辽宁省师大附中高二10月】设数列是以2为首项,1人公差的等差数列,是以1为首项,2为公比的等比数列,则( ) A.1033 B.2057 C.1034 D.2058 【答案】A 考点:等差数列与等比数列的性质与求和. 10.【2014重庆高考理第2题】对任意等比数列,下列说法一定正确的是( ) 成等比数列 成等比数列 成等比数列 成等比数列 【答案】D 【解析】 试题分析:因为数列为等比数列,设其公比为,则 所以,一定成等比数列,故选D. 考点:1.等比数列的概念与通项公式;2.等比中项. 11.【2014—2015学年四川省绵阳南山中学高二学年入学考试】已知是等比数列,且,则( ) A. B. C. D.不确定 【答案】B 考点:等比数列性质的应用. 12.设,且,则的值为( ) A.9 B.8 C.7 D.6 【答案】D 【解析】 试题分析:因为,所以,又,所以,解得. 考点:数列裂项相消求和. 第Ⅱ卷(共90分) 二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13. 【2015高考安徽,文13】已知数列中,,(),则数列的前9项和等于 【答案】27 【解析】∵时, ∴为首项,为公差的等差数列 ∴ 【考点定位】本题主要考查等差数列的定义、通项公式和前n项和公式的应用.【名师点睛】能够从递推

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