云南省德宏州梁河县第一中学化学（人教版）选修四：3-2水的电离和溶液的酸碱性课件1.ppt

7、计算滴定结果。 次 数 待测液体积（Ｌ） 标准液体积（Ｌ） 滴定前 滴定后 实际 平均值 1 2 cAVA VB = cB cBVB VA = cA 操作2～３次取平均值代入公式计算： 【当堂检测】 1、（99年上海）下列叙述仪器“0”刻度位置 正确的是 （ ） A.在量筒的上端 B.在滴定管上端 C 在托盘天平刻度尺的正中 D 在托盘天平刻度尺的右边 2.（2001天津12）在一支25 mL的酸式滴定管中盛 入0.lmol·L－1 HCl溶液，其液面恰好在5 mL的刻 度处，若把滴定管中的溶液全部放入烧杯中，然后 以0.lmol·L－1 NaOH 溶液进行中和．则所需 NaOH 溶液的体积( ) A．大于20 mL B．小于20 mL C．等于20 mL D．等于5 mL 　　 B A 3、下列是一段关于中和滴定的实验叙述： 　　⑴ 取一锥形瓶，用待测NaOH溶液润洗两次； 　　⑵ 在锥形瓶中放入25.00 ml待测液NaOH溶液； 　　⑶ 加入几滴石蕊试剂作指示剂； 　　⑷ 取一支酸式滴定管，洗涤干净后； 　　⑸ 直接往其中注入标准酸溶液，进行滴定； 　　⑹ 左手旋转滴定管的玻璃活塞，右手不停摇动锥形瓶； 　　⑺ 两眼注视着滴定管内盐酸溶液液面下降，直至滴定终点； 　　其中错误的是（??? ） 　　 A.⑷⑹⑺???????????? B.⑴⑸⑹⑺ 　　 C.⑶⑸⑺???????????? D.⑴⑶⑸⑺ 　　 D 酸式碱式莫混用，读数视线要水平；充满尖嘴不留气，液面不要高于零，莫忘滴加指示剂，开始读数要记清；左手慢慢旋活塞，右手摇动锥形瓶；两眼紧盯待测液，颜色突变立即停；记下刻度来计算，中和滴定准成功。 中和滴定的记忆口诀 三、酸碱中和滴定中的误差分析 产生误差的途径：操作不当，滴定终点判断不准等。 根据原理：待测量的计算式。 c 待 = c标·V标 V待 误差分析：c（待）= V（标） c（标） V（待） 在分析过程中将误差归结到V（标）上 几种具体情况分析： 一.洗涤①未用标准液润洗滴定管（ ） 偏高 ②未用待测液润洗滴定管（ ） 偏低 ③用待测液润洗锥形瓶（ ） 偏高 二.漏溅液体 ①漏液 漏滴 （ ） 偏高 ②锥形瓶中待测液溅出（ ） 偏低 三.气泡处理不当： ①装标准液的滴定管尖嘴处有气泡（ ） 偏高 ②装待测液的滴定管尖嘴处有气泡（ ） 偏低 四.观察时视线有误： 滴定前 滴定后 结果 仰视 平视 仰视 俯视 仰视 仰视 平视 仰视 偏低 偏低 偏高 五.终点判断有误： ①滴定不足（ ） ②滴定过量（ ） 偏低 偏高 不能确定 滴定前仰视，滴定后俯视。 分析：V标偏小，导致C测偏小。 滴定前 滴定后 读出值 实际值 滴定前俯视，滴定后仰视。 分析：V标偏大，导致C测偏大。 滴定前 滴定后 实际值 读出值 1、锥形瓶内用蒸馏水洗涤后，再用待测氢氧化钠润洗 2-3次，将润洗液倒掉，再装NaOH溶液（ ） 偏高 2、 在配制待测氢氧化钠溶液过程中，称取一定质量的氢氧化钠时，内含少量的氢氧化钾，用标准盐酸溶液进行滴定。 偏低 练习2：分析如下操作引起的误差如何： (1)滴定前，在用蒸馏水洗涤滴定管后，未用标准液润洗。 (2)滴定前，滴定管尖端有气泡，滴定后气泡消失。 (3)滴定前，用待测液润洗锥形瓶。 (4)取待测液时，移液管用蒸馏水洗涤后，未用待测液润洗。 (5)取液时，移液管尖端的残留液吹入锥形瓶中。 (6)读取标准液的刻度时，滴定前平视，滴定后俯视。 (7)若用甲基橙作指示剂，最后一滴盐酸滴入使溶液由橙色变为红色。 (偏高) (偏高) (偏高) (偏低) (偏高) (偏低) (偏高) (8)滴定过程中，锥形瓶振荡太剧烈，有少量溶液溅出。 (9)滴定后，滴定管尖端挂有液滴未滴入锥形瓶中。 (10)滴定前仰视读数，滴定后平视刻度读数。 (11)滴定过程中向锥形瓶内加入少量蒸馏水。 (12)滴定过程中，滴定管漏液。 (13)滴定临近终点时，用洗瓶中的蒸馏水洗下滴定管尖嘴 口的半滴标准溶液至锥形瓶中。 (14)过早估计滴定终点。 (15)过晚估计滴定终点。 (16)一滴标准溶液附在锥形瓶壁上未洗下。 (偏低) (偏高) (偏低) (无影响) (偏高) (操作正确，无影响) (偏低) (偏高) (偏高) 练习： 1、（00年上海）下列实验操作中错误的（ ）