人教版高一历史必修二教学课件第4课古代的经济政策（共40张幻灯片）.ppt

2、东汉光武帝刘秀的舅父占有田地面积达300余顷；东晋宰相谢安占有水陆地265顷，含带两山；明皇庄土地面积达37000多顷。这种现象的根源是： A．土地兼并 B．豪强地主拥有强权 C．国家授田 D．土地私有 D 3、公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”、“私田”，一律按田亩实数收税。这一税制改革 A．成就了鲁国的霸主地位 B．加速了土地兼并的进程 C．促使土地所有制逐步发生变革 D．促成了“重农抑商”政策的形成 C 4、与“农为天下之本，而工贾皆其末也”观点不一致的是 A．“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……皆莫如被服” B．“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之” C．“士儒不察，以工商为末，妄议抑之” D．“舍本逐末，贤者所非” C 5、秦《琅玡刻石》：“皇帝之功，劝劳本事，上农除末，黔首是富。”与该主张相左的是： A．宋明理学??? B．重农抑商??????????? C．工商皆本??????? D．封建君主专职 C 6、关于明代海禁政策的说法不正确的是 A．其根源是小农经济 B．直接原因是倭寇和西方殖民者的 侵扰 C．除十三行之外不许任何个人和机 构与外通商 D．禁止民间出海贸易 C 7、清朝前期阻碍资本主义萌芽发展的根本因素是 A、统治者实行重农抑商政策　　 B、清政府实行闭关政策 C、封建专制制度的阻碍　　　　 D、地主阶级对农民的残酷剥削 C 均田制始于北魏时期，隋唐时期进一步发展。 政府除了将百姓原有的田地算作政府的“授田”外，还将荒地和部分官田授给无地或少地的农民。百姓每年向国家缴纳一定数量的租税，还要服徭役和兵役，隋唐时，规定可以纳绢代役。 均田制的实行在一定程度上使农民拥有少量土地，调动了农民生产积极性使荒地得到开垦，促进了经济的恢复和发展。 随着土地兼并的日益严重和土地买卖的频繁，加之安史之乱，均田制逐渐瓦解。 明朝政府为整顿田赋，多次在全国丈量土地，登记每块土地的面积、地形、四至和田主姓名，并绘制图册，因所绘田亩图形很像鱼鳞，所以称为“鱼鳞图册”，它是确定土地所有权和征收赋税的依据。 * 第四课 古代的经济政策 大家想一下，这三张图片有什么联系吗？ 商鞅 十七世纪的广州十三行及珠江景色 废井田开阡陌 土地制度 重农抑商 对外贸易 第四课 课程标准： 知道中国古代的土地制度；了解“重农抑商”、“海禁”与“闭关锁国”等政策及其影响；分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 奴隶社会的土地国有制与我们现在的土地国有有区别吗？这种土地制度瓦解的根本原因是什么？ 你认为封建王朝所采取的措施能从根本上抑制土地兼并吗？为什么？ 如何评价重农抑商政策？ 为什么唐朝实行对外开放，明清却实行闭关锁国的政策呢？对此你有什么认识？ 探究交流 一、土地制度的演变 1、原始社会 ——土地公有制 问题 1:如何理解这种土地的公有制呢？ 氏族公有 集体耕种 平均分配 生产力低下 　　普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经》 田里不鬻。——《礼记·王制》 下面两段话说的是什么意思？ 2、奴隶社会——土地国有 一切土地属于国家、不得买卖和转让。 井田制 问题2：什么是井田制？ 它有哪些特点？ “方里而井,井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。” ──《孟子?滕文公下》 耕地阡陌纵横，形同井字，故称井田； 井田制的特点： 一切土地属于国家；国王把土地层层分封，受封者世代享用，但不得转让与买卖，同时要向国王交纳贡赋；庶民和奴隶在井田上集体耕作。 3、春秋战国——井田制瓦解、封 建土地所有制确立 问题3：井田制瓦解的表现是什么？ 公田被抛荒,私田成为私有土地。 问题4：井田制瓦解的原因是什么？ ①生产力的发展（铁犁牛耕出现）(根本原因) ② 战争频繁导致土地转让、劳动力流失。 ③各国的税制改革——直接原因 井田制瓦解的原因： 鲁国“初税亩”： 秦商鞅变法： 以法律形式确立封建土地所有制 实质就是承认土地私有合法化。 问题5：井田制瓦解的影响是什么？ 土地所有制关系变化（公田 私田）阶级关系变化（奴隶主 地主；奴隶 农民）交税方式变化（交纳贡赋 交纳地租） 封建社会 以私有制为主体的多种土地所有制 国有土地所有制 地主土地所有制 自耕农土地所有制 问题6：封建土地所有制有几种形式？ “今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。……古者税民不过什一，……除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之