新课美丽的秋天教案.docVIP

散文诗欣赏《美丽的秋天》教案 一、活动目标 1、基础目标：有感情的朗读诗；感受散文诗的语言美及意境美。目标：把握诗歌意境，培养学生解读、鉴赏、诗歌的能力； 情感目标：感情的朗读诗；感受散文诗的语言美及意境美养学生解读、鉴赏、诗歌的能力引秋说说看了图片，想到了什么？有什么感受诵秋（分钟） 品秋（分钟）“翩翩起舞”，引导学生体会其中的轻柔美与动感美，进而读出其中的韵味等等。 3、在此环节中，让学生说说散文诗中你最喜欢那句？为什么？如：秋天的果园非常好看，圆圆的苹果笑红了脸、黄橙橙的柿子似金色的灯笼挂满枝头。 给人丰收的感觉，朗读到这里想象着画面就又一种想吃的感觉等。（学生各抒己见，来阐述）。 4、选择自己喜欢的部分，有感情地朗读；（学生喜欢哪段就来学习哪段？） 环节四：仿编秋（20分钟学生组成小组，主要围绕“金黄的橘子”、“竹子一样的甘蔗” 2、（比赛）师：现在我请每组派一个代表边来进行比赛。边根据组员们作的画，边朗诵仿编的散文诗来进行展示。看哪一组画的最好，仿编的最好！（教师学生一起来点评，选出最后胜利的小组） 环节五：课堂小结（3分钟） 我先让学生小结，然后教师补充。提问：通过本节课所学内容，你有什么收获？ 环节六：结束课堂 最后，教师以喜悦快乐口吻“让我们再去欣赏下秋天其他美丽的风景吧!同时播放歌曲《秋天多么美》结束课堂。 环节七：布置作业比较《》与《秋景》，说说两首诗所表达的思想感情有什么异同。 、 由于课前让学生们去观察了解秋天，收集一些有关秋天花园果园田园的图片，所以资料准备的比较丰富。 但由于我所授课班级学生底子薄、自觉性差的，学生在讨论、环节出现困难，就出现困难的环节启发、引导， 树上的叶子变红了，变黄了。 秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 秋天的花园特别好看，菊花向着太阳开放。金灿灿、红彤彤、千姿百态、发出阵阵的清香。 秋天的果园非常好看，圆圆的苹果笑红了脸、黄橙橙的柿子似金色的灯笼挂满枝头。 秋天的田园更加好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，到处都是丰收的景色。 啊，秋天多么美丽！