《早》ppt2讲解.ppt

(1)三味书屋的陈设(第三自然段): 　按方位顺序介绍三味书屋:　南墙上----匾　东面正中----画　画前面----先生座位 四面----学生书桌 东北角上----鲁迅用过的一张书桌 找一找鲁迅的书桌。 　　学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 　　这股令作者无限欣喜的纯净疏淡的清香是不是腊梅的香味呢？让我们跟随作者去看个究竟。 默读课文第4至５自然段 　　画出课文中写梅花的句子，读一读，体会含义。 按照作者的方法我们来写写自己的教室吧。 　　自由轻声读这一段，想一想：作者在这段中除了重点写三味书屋的陈设，还写了哪些内容？ 　　自由读课文４—8节： 　　1.说说后园的蜡梅给你什么印象。 　　2.划出４—8节中你认为含义深刻的句子，说说你的理解。 二十四番花信风，一候是 梅花，开得最早。 二十四番花信风 古人认为，应花期而来的风，其来有信，所以称“花信风”。由小寒到谷雨共8个节气，120日，每5日为一候，计24候，每候应一种花信。小寒节三信：梅花、山茶、水仙；大寒节三信：瑞香、兰花、山矾；立春节三信：迎春、樱桃、望春；雨水节三信：菜花、杏花、李花；惊蛰节三信：桃花、棠棣、蔷薇；春分节三信：海棠、梨花、木兰；清明节三信：桐花、麦花、柳花；谷雨节三信：牡丹、酴蘸、楝花。 ???? 因为梅花在二十四花信风中排在第一，所以课文中说“二十四番花信风”，一候是梅花，开得最早“。 　　迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 颜色美，形态美，品格美。 1.通过朗读你知道了什么? 2.你了解“冰清玉洁”吗？ 象冰那样清澈透明，象玉那样洁白无瑕。 比喻人的品德高尚纯洁。 ３. 你觉得是在讲谁的品德高尚？ 哪些事物也是冰清玉洁的？ 盐城市鞍湖实验学校 五年级3班 戴兆清 笨鸟先飞早入林， 笨人勤学早成材。 早起的鸟儿有虫吃。 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 　　鲁迅——中国现代伟大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》、《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》等。 鲁迅的著作主要以小说、杂文为主。 　　今天老师和同学们到浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方——三味书屋。 在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌，在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”，你们知道这个“早”字的来历吗？ 4 早 三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。 　 　 山东莱芜 （lái wú）县人，现代散文家。其作品《北极星》《菜园小记》《歌声》。 作者 :吴伯箫 活动一：　 1、自由朗读课文，读准宇音，认清生字字形，读顺每句话。 2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。　 我会认： 酿 朴 墨 寿 酿酒 朴素 墨水 寿星 niànɡ pǔ mò shòu 哪 默 瓣 哪些 默契 花瓣 nǎ mò bàn 酿雪 朴素 长寿 哪个 花瓣 沉默 书塾 小憩 琥珀 腊梅 著称 素以　 蔬菜 纯净 寿镜吾 预示 韵致 咿咿呀呀 品行方正 纯净疏淡 笔墨纸砚 冰清玉洁 润泽透明 默默无闻 活动二：　 再读课文，思考： 课题“早”指什么？课文主要写了什么内容？ 鲁迅先生时时早，事事早的精神。 课文主要介绍了三味书屋陈设、作者对腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”来历。 活动三：　 听读课文，边听边思考： 1.这篇文章是按照什么顺序来写的？ 2. 课文可以分为几个部分？分别写了什么？ 新台门→石桥→三味书屋→后园 这篇文章是按照什么顺序来写的？ 段落大意 第一段（1）交代时间、地点、人物和事件 。 第二段(2-3)写三味书屋的清香和屋内陈设 。 第三段（4-8）写三味书屋后园的梅花开的早。 想到鲁迅书桌上“早”字的来历。 读一读第一段，你读懂了什么？ 时间： 访问对象： 三味书屋的地点： 　　这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。 谢谢！ 　　课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第3