三年级家长发言稿.pptVIP

 1、作业速度加快了。 （读书笔记，一周在家表现） 2、读书水平提高了。 （大声、流利、有感情） 3、自理能力提高了。 （收拾书包、个人卫生、做简单家务） 谢谢家长的配合！ ——胡老师 选读：1《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰? 浙江少年儿童出版社2《足球大侠》张之路? 浙江少年儿童出版社3《狐狸小学的插班生》北董 春风文艺出版社4《小巴掌童话》张秋生? 中国福利会出版社5《蓝鲸的眼睛》冰波? 中国福利会出版社6《女巫》? (英)罗尔德达尔? 任溶溶译? 明天出版社7《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙杨松 任溶溶译 明天出版社8《帅狗杜明尼克》(美)威廉 史代格著 赵永芬译新蕾出版社9《文身狗》? (德)保罗马尔著? 陈俊译二十一世纪出版社10《大盗贼》? (德)普鲁士勒? 陈俊? 二十一世纪出版社11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔12《装在口袋里的爸爸》杨鹏13《蓝鲸的眼睛》赵冰波14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿15《嘭嘭嘭》童喜喜16《大林和小林》张天翼17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社20、《汤姆索亚历险记》 一切为了孩子的发展 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭， 不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 初步印象： 1.单纯、活泼好动 2.聪明、接受能力较好 3.没有养成良好的学习习惯 4.个别孩子学习上存在畏难情绪 考勤方面 安全方面 卫生方面 作业方面 午休方面 学习方面 １．英语成为考试科目，孩子作业负担加重。 ２．阅读、作文起步阶段，知识要求更全面,难度加大。 3、学习强度增大，需要家长配合。 帮助孩子顺利过渡到中年级 １．保证每天按时完成作业． ２．帮助孩子养成良好的学习习惯． (书写工整、做完检查、讲求效率等) ３．培养孩子独立自理能力． 1.每课听写生词并签名。 2.读书要求签名：孩子要有一定速度、大声朗读。 3.每天的作业及时订正。 4.检查作业后请写上完成作业的时间。 5.鼓励孩子阅读课外书，帮助孩子顺利写作起步。 作业登记本 一、家长为自己的孩子制定一个科学的寒假计划，合理地安排他们的生活、学习、娱乐活动，多读点课外书籍、多参与一些家务劳动，多做一些体育锻炼。 二、严格教育孩子不去不该去的场所，如网吧游戏厅等，增强孩子辩别是非的能力。 三、注意寒假安全。 四、积极支持孩子参加 科技、体育、文艺、文化等活动。 您是否只把您的职责定位在挣钱供孩子读书，而把所谓的“教育”职责完全推向学校？　　您是否意识到了您和您的爱人就是对孩子影响最大的“老师”，并把这一点融入到日常生活的点点滴滴中？　　您是否关注着孩子的兴趣、爱好、特长并重点培养？ 您是否能够及时对孩子的良好表现给予鼓励，并不断增强其自信心？　　您是否能够重视孩子的学习兴趣、学习方法和学习效率胜过一时的考试成绩？　　您是否能够敏锐觉察到孩子的一些不良倾向和苗头，并给予高度重视，制定解决的策略和办法？ 您是否认为应该让孩子尽可能早的有“自立”意识？您是否意识到了对孩子的过度溺爱其实是在害孩子？ 小学阶段须培养三大习惯 小学是基础教育时期，在打好孩子基本功的同时，培养他们三个核心习惯是关键。这三大核心习惯是：阅读习惯、问题意识和合理安排时间，其中阅读习惯甚为重要。 　　 从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多的是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。以一名低年级学生为例，如果他能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，就鼓励孩子每天这样阅读下去，以后肯定受益匪浅。 如果孩子不喜欢看书怎么办？专家认为，这需要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故事，家长可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来。无论孩子最后说的如何，都对他表扬和肯定。长此以往，阅读终将变成孩子的日常习惯。 　　 　　此外，问题意识和合理安排时间也非常重要。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢转为孩子自己主动开口提问。 作为家长，给孩子制定一定的规则，并且和孩子一起坚守这项规则