水文化学习_材料2.docVIP

水寨“校园文化建设 学校特色建设”规划方案（草案） 学校发展必须有自己的办学理念，然后在办学理念指导下，一切工作围绕办学理念展开。这就决定了将来办学的品位。这才叫做科学发展。否则就是经验型，甚至是盲目型的。 办学理念： 科学性：必须符合教育规律，符合师生身心发展的规律，符合社会发展的大趋势。 适应性：立足本身实际，立足本校的文化背景，立足本身的实际（地域、文化等。垛庄中学：读写启智，山水育人。而我们没有山，如果用他的理念显然是不行的。我们要挖掘我们自身的优势。） 独特性：要在符合自己实际的前提下，具有独特的思路。具有特色发展的潜力。（不能人云亦云。让人一听就明白，一看就记住，而且体现文化品位。） 一、文化背景 水文化资源： （1）历史渊源：过去我们这里应是水资源非常丰富的地方。从附近的地名、村名就可反映出来（附近地名“寨比较多，依水而建为寨”；“码头”较多；“桥”比较多。） （2）地名本身就是证据； （3）美丽的绣江河、小清河贯穿全境，滋润了这方土地； （4）毗邻黄河，受黄河文化的影响； （5）南水北调工程经过我们区域。 （6）章丘的泉水文化，为我们也提供了大背景。 具有丰富的自然与人文资源。 二、中国“水文化” 水是一种自然资源，自身并不能形成文化。水一旦与人发生了联系，人们对水有认识，有了思考，有了治水、用水、管水的创造，就产生了水文化，所以说，水文化的实质是人与水的关