教学内容对数（第一课时）.ppt

* 你身边的高考专家 教学内容：对数（第一课时） 教学目的：1、掌握对数的概念及运算性质 2、会用运算性质求值 教学重点：1、对数的概念 2、指数式与对数式的互化 教学课时：1课时 电教器材：多媒体电脑 一.思考下列问题 3.假设1995年我国国民生产总值为a亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年国民生产总值为1995年的2倍？ 1.计算: 2.求下列各式中的x的值: 第 2、3 题有什么共同特点？ 思考 如果 的 次幂等于 N，即 那么数 叫做以 为底 N 的对数，记作 其中 叫做对数的底数，N 叫做真数。 已知底数和幂的值，求指数。 以10为底的对数叫做常用对数, 以e为底的对数叫做自然对数, 探 讨 0 1 例1 将下列指数式写成对数式: 例2 将下列对数式写成指数式： 练习：P95 1、2 例3 求下列各式的值 例4 分别求下列各式中x的值： 练习：P95 3 作业：P102 A组 1、2、4 教学内容：对数（第二课时） 教学目的：1、掌握对数的概念及运算性质 2、会用运算性质求值 教学重点：1、指数式与对数式的互化 2、对数的运算性质 教学课时：1课时 电教器材：多媒体电脑 一. 复习 a和N的取值范围是: 2. 常用对数 : 以10为底的对数 自然对数: 以e为底的对数 3. 对数的性质: 探 讨 正 确 吗 ？ 练习: P98 1、2、3 1、 已知 ， 求 x 2、设x、y、z 都大于 0 ，且3x = 4y = 6z 求证 探 究 3. 已知a、b、c为△ABC的三边，且关于x的方程 有等根，试判断△ABC的形状． 4. 若集合 { x , xy , lg(xy) } = { 0 , |x| , y } ， 求 log8(x2 + y2 ) 的值。 作业：P103 3、6、8 计算 *