10 别饿坏了那匹马重点.pptVIP

别饿坏了那匹马 朗读课文，思考问题 课文主要讲了一件什么事？ 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。 回看文题 探讨质疑 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”？其用意是什么？ 它在文中出现了三次。 原本无马，谎称有马，残疾青年这么做最大的目的是为了什么呢？ 他如此用心良苦、苦心经营着自己的谎言，就是为了能让我“安心的看书”。 可是他撒了谎啊？那是一个怎样的谎言？ ──善意的谎言。 此时此刻，你会用什么词来形容这位青年？ 善良、宽厚、善解人意、用心良苦 感受真情 文中还有那些地方对残疾青年进行了描写？找出来读一读，想一想作者是怎样表现他的品质的。 残疾青年 他依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子。 “别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。” 他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” 青年先是一愣，然后眼睛一亮，他为什么会有这样的表情？猜猜他是怎么想的？ 语言、动作、神态描写 “别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着