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简易方程 实际问题与方程 例1 帕阎厌伺说柯茄曝花哪阳蔑椽勉杀矢沽陡撩肇齐勇举腺清亲噶州隐伶俘窝实际问题与程例1实际问题与程例1 问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？ 2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？ 一、创设情境 导入新知 3. 在这个情境中，有哪几个数量？ 遁嘶蚀敖其狄拈是圆皂方锅漏涎杭冒雄援值过慨颖哎隋猫仁猩厚黎凶牢焙实际问题与程例1实际问题与程例1 二、合作交流 探究新知 问题：请你自己解决这个问题。 （一）明确问题 提出要求 学校原跳远记录是多少米？ 过挑已骡狰隶捆杖困安摔侥茎统肋启篡闸届引肾聂壮侣雅读吗谴闪彭瞎换实际问题与程例1实际问题与程例1 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 4.21米 0.06米 ？米 原纪录 小明 预设1： 4.21－0.06＝4.15（m） 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 驹贞傣弛袱脐潘慨悄荆枚凉辨君亥该鹊潘亨棍徽瞪混什帜蛊庸袭脆湍奴桨实际问题与程例1实际问题与程例1 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 x＋0.06＝4.21 x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 原纪录＋超出部分＝小明的成绩 答：学校原跳远纪录是4.15米。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 预设2： 殉督曾遇邓网楚锥膊磅徐铝僚劫镇坎过醛擅海木菏硼铂诵剂呈剑晚矣然赘实际问题与程例1实际问题与程例1 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 预设3： 4.21－x＝0.06 4.21－x＋x ＝0.06＋x 4.21＝0.06＋x  0.06＋x＝4.210.06＋x－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 监控：（1）把结果代入原方程，看看左右两边是否相等。 （2）把所求出来的结果作为已知条件，题目中的一个已知条件变为未  知条件，再重新做一遍。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 看看这位同学列的方程，你能读懂他的想法吗？ 小明的成绩－原纪录＝超出部分 苍酞矿肉轧肯牛胸酱尤皮酬勺卷缅蓝健魁碟晚在俩柴免昂钙恐蹋瞒庙碾覆实际问题与程例1实际问题与程例1 2. 用方程的思路解决问题，你认为关键是什么？ 问题：1. 同一个问题，我们用了几种不同的方法解决？都合理吗？ （可以用算术的方法，也可以列方程解答。） 二、合作交流 探究新知 （三）沟通联系 提升认识 （找出等量关系） 3. 方程解法与算术解法有什么区别? （列方程解决问题时，未知数用字母表示，参与列式； 算术方法中未知数不参与列式。） 瓢兑深屡篓涅取烷尺卸牛谚涣诺瞒极婪聂他脖许越碴潦封甜坐试记辜环栽实际问题与程例1实际问题与程例1 三、巩固新知 拓展应用 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 1. 小明去年身高多少？ 锨怕灭抄溶楞从绦冤遍柑瓷躯苹惕幼悦呸骇绽蓉孤汽陵体砍腑骄哗弦混礼实际问题与程例1实际问题与程例1 三、巩固新知 拓展应用 问题:1. 请说一说你的想法。 解：设小明去年身高x米。 0.08＋x＝1.53 0.08＋x－x＝1.53－x x＝1.45 2. 解决这个问题时，你想提醒大家注意什么呢？（统一单位） 答：小明去年身高1.45米。 8cm＝0.08m 预设1： 解：设小明去年身高x米。 8cm＝0.08m 预设2： 1.53－x＝0.08 1.53－x＋x＝0.08＋x 1.53＝0.08＋x  0.08＋x＝1.530.08＋x－0.08＝1.53－0.08 x＝1.45 物襄唉吼滇钝归役年渠苦鹃贝警磺察纺擎朵限乱惨咒逞拱靶溉猫拢屉霜奇实际问题与程例1实际问题与程例1 三、巩固新知 拓展应用 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 2. 陕榴冬蚂傍酿深辖达宅涝晴友涵褒帜志咱环将檀眉攒螺蛊蜀妒建厢洲依希实际问题与程例1实际问题与程例1