北师大数学五下分数乘法一2.pptVIP

分数乘以整数的意义： 分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，求几个相同加数的和的简便运算或求一个数的几倍是多少。 3个 的和是多少，也可以说 的3倍是多少。 分数乘整数的简便算法也使用与分数与整数的连乘法。 本课小结 1.进一步理解分数乘整数的意义。 2.掌握分数乘整数的计算法则。能够熟练准确地计算分数乘整数的计算题。 TT基础，QJ好题2、3、5，13，JA拔高 一个漏水的水龙头每时滴水 桶，5时滴水多少桶？ 1 10 在一个乘数不变的情况下，另一个乘数扩大， 积也扩大； 另一个乘数缩小，积也缩小； * * * * * * 教学目标 知识与目标：结合具体 情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 过程与方法：探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 情感、态度与价值观：能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 整数乘法表示的意义: 求几个相同加数的和的 简便运算或求一个数的几倍是多少。 把下列算式改写成乘法算式。 6+6+6=( )×( ) 0.2+0.2+0.2+0.2=（ ）×（ ） 计算： ＋ ＋ ＋ =？ 这道题每个加数有什么特点？ 你是怎样计算的？ 这种写法太麻烦，我们能不能用简单的方法表示出来？ X3表示的意义 一个 占整 张纸的 ,3个 占整张纸的几分之几? 15 方法一：画图法 方法二：用加法计算 方法三：用乘法计算 也可以写3X × 2 = 3 7 3×2 7 = 6 7 5 16 = 5×3 16 = 15 16 × 3 = × 2 3 7 3×2 7 = 6 7 × 3 5 16 = 5×3 16 = 15 16 观察下列算式中的数字与得数，你有什么发现？ = 3 7 3 7 + 分数乘以整数,用分数 的分子和整数相乘的 积做分子,分母不变。 分数乘整数的计算方法： 做一做 6× 5 9 6× 5 9 = 6×5 9 = 6×5 9 = 30 9 = 10 3 = 10 3 2 3 10 3 6× 5 9 = 6× 5 9 2 3 = 10 3 分子和整数在划去的数上边写约的结果，分母在划去的数下边写约的结果。 ※ 分数乘整数,用分数的分子和整数 相乘的积做分子,分母不变。计算 的结果能约分的要化成最简分数。 注意：为了计算简便，能约分的可以先约分，然后再乘。需要注意的是约分时，只能是在整数和分母之间或分子与分母之间进行约分。 课堂总结 分数乘整数的计算方法 ※ ×3 5 12 ×2 = ×3 5 12 ×7 4 1 = 35 4 注意：分数乘法的计算结果，在不做特殊要求的情况下写假分数，带分数均可。 拖拉机耕一块地，每时 耕这块地的 一天 工作8时，耕了这块地 的几分之几？ 8× 1 9 = 8×1 9 = 8 9 耕了这块地的 5个 的和是多少？涂一涂，算一算。 * * * * *