北师大物理八上杠杆2.pptVIP

二、杠杆平衡 1、杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，叫做杠杆平衡。 h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 省力，费距离 省力杠杆的特点 举例生活中省力标杆（4种以上）？ 省力杠杆 剪铁皮的剪刀 (6)手推车 道钉撬 抽水机 侧刀 起子 羊角锤 岩斧 手推车 第九章 机械和功 第一节 杠 杆 工人师傅用撬棒翘石头 两个小朋友玩跷跷板 压抽水机手柄抽水 撬棒、跷跷板、抽水机手柄在使用中有什么共同特点 111 1 1 1、受到力的作用 2、绕固定点转动 3、比较坚硬 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 力 固定点 硬棒 F2 L1 L2 O 支点（O）:杠杆绕着转动的固定点. 动力(F1）:驱使杠杆转动的力. 阻力(F2）:阻碍杠杆转动的力. 动力臂（L1）:支点到动力作用线的距离 阻力臂（L2）:支点到阻力作用线的距离 F1 2、杠杆的五要素 练习画力臂 F1 F2 L1 L2 A O B 练习画力臂 F1 F2 L1 L2 A O B F1 F2 画力臂 A O B L1 L2 F1 F2 画力臂 A O B L1 L2 B A O F O B A L2 L2 L1 L1 练一练：画出动力臂L1和阻力臂L2 3、画力臂的步骤 1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标力臂。 2 .力臂一定在杠杆上吗？ 动力和阻力一定作用在杠杆上吗？ 思考讨论： 1.杠杆是否都是直的？ 3 .支点的位置 我国古代的杠杆 舂 桔槔 古埃及金字塔的建设 生活中的杠杆 思考：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的定量 关系？ O L1 L2 F1 F2 情景一 L2 O L1 F1 F2 情景二 二、实验探究：杠杆的平衡条件 1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的定量 关系？ 2、猜想 3、实验器材：带刻度的杠杆，支架，钩码 4、设计实验过程 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、实验中为了得出具有普遍意义的结论,需要进行多次测量,实验过程中选取的数据应具有普遍性,这样才便于观察出普遍规律. 4.实验要团结协作,及时记录,快速分析. 进行实 验 3 2 1 试验次数 动力F1（牛） 阻力臂l1（厘米） 阻力F2（牛） 动力臂l1（厘米） 阻力臂阻力× 动力臂动力× 动力×动力臂 ＝ 阻力×阻力臂 F1L1＝F2L2 上式的意义是：动力臂是阻力臂的几倍， 动力就是阻力的几分之一。 2、杠杆的平衡条件 O l1=9m l2=7cm F1=200N F2 例题1： 2、在“探究杠杆平衡条件”的实验中： (1)实验没有挂钩码前，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）实验前使杠杆水平平衡的目的是_________________________________ （3）若某实验小组只做了一次实验，根据实验数据F1=3N,L1=5cm,F2=3N,L2=5cm,得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，他的实验结论是否科学，为什么？___________ 右 使力臂落在杠杆上，便于直接测量出（或读出）力臂的大小 实验次数太少结论不具有普遍性 不科学 2.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端, 杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿. 3 : 1 3、开瓶时使用的开瓶器（甲），可以简化成不计重力的杠杆（图乙），0为支点。若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且A0=6cm，B0=1cm，F1=25N，则F2=_______N. 150 4、图中AOB杠杆在水平位置处于静止，且AO=OB,B端绳子的拉力F与A端重力G相比（ ） A. F=G； B. F〈 G； C. F 〉G； D. 无法比较。 L2 L1 A O B F G 提示：先画出力臂，再进行判断 C 6、如图所示，测力计由甲倾斜到乙后，力的作用点不变，力臂变 ，拉力 变 小 大 甲 乙 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 三、杠杆的应用