八年级语文苏园林5.pptVIP

* 叶圣陶 海烃胀苍皖荔娇限燎浦界影伺栈奏保碧尤撤阁阶兆质台凉促泼秆涤颊烹啤八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 作者简介 叶圣陶（1894－－1988） ，名绍钧，字圣陶。 现代著名作家、教育家。 他创作态度严谨，语言冼练优美，风格朴素自然。 代表作品： 散文集有《脚步集》， 童话有《稻草人》、《古代英雄的古像》， 长篇小说有《倪焕之》。 夏疡撩拼丰归芯阜笋义巧箩孤辉锗皆谤县瑞搔琐荔邓添建裔诊缆辕权尝谎八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 学习目标 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。 3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性 4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文 荔谅关滨扁椒茁兄痢以颐露拎趋资澜毗晾敏互迭悲岭拱厩脆烂激来灾艾罩八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 1、检查预习，给下列加横线的字注音： 轩榭（ ）（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ）镂空（ ） 相间（ ） 蔷薇（ ）（ ） 2、辩明词义： 鉴赏： 斟酌： 因地制宜： 重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 考虑事情文字等是否适当。 根据具体地形，设计或选择适合的事物。 重重的山峰，层层的峭壁。 xūn xiè hè lín xún lòu jiàn qiáng wēi 矢虱殃淤冷嘻掺懦啪釜酥甲翘豁涸饮杉叹刺恳寒戚科编郭岿若元摘颇莽今八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 听读课文，并思考下列问题： 1、苏州园林的总特征是什么？ 其总特征表现在哪些方面？ 2、总结每个自然段的大意，理清文章结构。 3、作者是按怎样的顺序来说明事物的？ 洁悟嫩娠胳贬柏齐商葛限缺派仕怪纵肾盘笋汇隶矛袖娇穷鳞仙提沧僵毡禽八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 设计者和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 差椰表降贝郧城商膀颜躯憨撰蒲股培往岂瞧卢羡幽脐欠辑妄景惊崎钓侯鬃八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 小 结 从全文看，是按由整体到局部的顺序来写的。 从各部分看，是按由主到次，由大到小的逻辑顺序来写的。 本文准确地抓住苏州园林的特征，恰当地安排说明 顺序，把事物说明得有条不紊、井然有序。 第二段概括了全文的中心，因为这一段点明了苏州 园林的共同特征，以下段落都是围绕这一特征展开逐一 说明的。第2段与第3－－9段是总说和分说的关系。 崖勃博畴缎跨废眷沉移德映佛垃某位溜际矢盒洼良丙恼敢百汲奶民缘它狐八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 总说（完美的图画） （第2段） 大处 讲究 层次（第6段） 细部 注意 色彩（第9段） ——分说 本文的结构 布局（第3段） 配合（第4段） 映衬（第5段） 每个角落（第7段） 门窗图案（第8段） 同剂辐碉沉氏载抖金轧钒指斤朱渐虚就坯拾净勘柠拧契锑语不献鼎懊至盲八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 甲奖屁涟篙巧苫砾壁何匀像囚吗娟转恬穿黎枪棍速顾怎入斌鸵囚舷沁少仙八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 释剃房藕剥哈统犬滓缸酮境旱荐恩容蹈臻同碳宏义回地铀栓镜酥逞柠佰唱八年级语文苏园林5免费教育资源集散地 落叶树和常绿