柏拉图教育对我国教育发展的启示.docVIP

柏拉图教育观对我国教育发展的启示 ——从柏拉图《理想国》中卫士的初等教育看 【摘要】 古希腊哲学家柏拉图在他的主要著作《理想国》中，借其老师苏格拉底之口，为寻找公正构建了一个理想的国家。理想的国家必定需要理想的教育来支撑，《卫士的初等教育》中，透露了柏拉图的部分教育思想。他从教材、戏剧、音乐、体育和智育等方面阐述了对卫士的教育要求，并多次强调了教育，尤其是初等教育对于个人以及国家的重要性。其中比较突出的思想有：教育要趁早，要重视外界多种因素的影响和作用，要把握适度原则，要为自己的国家制度服务等等。从他提出的教育观点，结合我国现在教育中存在的现象，以及2001年基础教育改革，得出他的教育观对我国教育发展的启示。 【关键词】基础教育；教育改革；素质教育；教育观 随着我国经济的发展，人民生活水平不断提高，不管是家庭还是国家都对孩子的初等教育越来越重视。大家都在采取各种措施使自己的孩子接受最好的教育，使自己的孩能够得到最好的发展。国家也在采取措施，2001年，颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》来抓祖国未来的建设者的基础教育。其中很多措施都可以体现柏拉图的教育思想，很多措施都是比较科学的，只是落实的实际情况有所偏差。我将从柏拉图提到的以下几个方面，结合我国的基础教育改革和教育现象来论述，并提出相应的对教育方法的看法： 一、早期教育很重要，教育要趁早 柏拉图认为“任何工作，开头总是最重要的，尤其是对待年幼的和未成熟的人。这是品格正在形成和易于接受人民希望打上的烙印的时候。” 柏拉图：《理想国》，第54页。他对孩子的初等教育非常重视。在第12章《国家的美德》这章里面，他也把对孩子的教育比作染羊毛，要趁它还是白色的时候染，这样才能够使它更加不容易褪色，形成的习惯才不容易受到外界的影响。由此形成了他的教育要趁早的观点。 柏拉图：《理想国》，第54页。 现代社会中，一个幼儿园教师汪景芬也在其《家长要重视三岁前孩子的教育》一文中写道：“从出生到三岁，是一个人心理发展最重要的时期，父母一定要重视这一时期对孩子的教育”。孩子的早期教育特别重要，因此教育要趁早。 我国2001年的基础教育改革中提到要重视发展儿童早期教育。对于这一规定的落实，有做的好的，也有做的不够的。比较重视自己孩子早期教育的家长，会在孩子还很小的时候，让他接受一些自己认为对孩子有利的知识：比较有文化的家长会用讲故事的方式给孩子传授一些知识，也会在生活的点点滴滴中教孩子怎么做人，怎么做事，使孩子形成一定的人格。甚至有的家长还进行胎教，使孩子还没出生就开始接受新事物。不过，也存在一个现象，对于孩子的学前教育却是很不利的，那就是隔代抚养的问题。 隔代抚养现象在我国农村和现在城市里的上班族中比较普遍。农村里，大多数的父母都为了生计外出打工，就把孩子交给爷爷奶奶带，上班族们也因为没有时间而把孩子交个爷爷奶奶。虽然说这种做法是迫于生活的压力，可以理解。但是，老人们的思维方式不同和文化程度有限，对于孩子的早期教育就有限，而且有些思想已经不太适合现代社会的要求了。表现最明显的是孩子的语言表达上面，方言浓重，甚至有不雅的言语。老人们对于孩子的教育方面并不是特别重视，他们重视的更多的是孩子的健康，因此孩子的学习得不到有效的监督和帮助，而且孩子有了烦恼，困难找不到倾诉的对象。很多老人还溺爱孩子，什么要求都满足。这种做法对于孩子的成长是非常不利的，孩子的性格、学习成绩、身心健康都会受到很大的影响。这样，孩子的学前教育就得不到保障。 二、教育要有针对性 一是教育对象方面，柏拉图在书中提到，从卫士中选择要培养的统治者时，要选择优秀的，适合保护国家的以及具有适当的智慧和能力，还要是对国家特别关心的。也就是说我们对待不同的群体，不同的人，应该给予不同的教育内容和方法。然而在中国，现在的培训班热潮。许多家长为了不让孩子输在起跑线上，让孩子参加各种各样的培训班，比如画画、舞蹈、武术、乐器之类的。现代社会确实需要多才多艺的人，确实需要全面发展的人，但是，对于一个人的特长，我个人认为不需要特别多，有就好。而且我们决定让孩子参加什么样的培训班，让孩子课余掌握什么，应该要根据孩子的具体特点来定，看我们的孩子适合什么，看他们对什么确实感兴趣，这样有针对性的培养比较好。毕竟，适合每一个体的教育才是最好的教育，适合每一个体身心发展特点的教育才是最科学的教育。 二是在教育内容方面，柏拉图通过审查学校使用的文献来说明教育要有针对性，不能偏离社会核心价值体系。我们的教育内容要为我们的社会主义制度服务，要有利于培养我们需要的人才，因此在制定教材时就要符合社会主义的要求。但是这并不意味着要统一教材，因为地区的差异以及学生的差异要求我们因地制宜。这一点我们做的比柏拉图提的要科学些。在改革中提到教材编写核准、教