12.1全等三角形重点.ppt

2、能熟练地找出两个全等三角形的对应元素，理解全等三角形的性质 ， 并能用其解决简单的问题。 1、掌握怎样的两个图形是全等形、全等三角形，能应用符号语言表示两个三角形全等； 学习目标 重、难点 1、重点 ：全等三角形的性质 2、难点 ：能在全等变换中准确找到对应边、对应角。 ① ② ③ 探究一：找出下列图形中形状、大小相同的图形。 F F F a d c b h g f e 位置不同，但形状、大小相同 一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形______ 。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 形状 大小 完全重合 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等 ！ 同一张底片洗出的同规格照片。 两张纸重合后的剪纸； 你能举出生活中的全等图形的例子吗？ 全等形包括规则图形和不规则图形全等 小试身手 判断下列说法是否正确,并说明理由: (1) 边长相等的正方形都是全等图形; (2) 同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角星都是全等图形. (3) 面积相等的两个三角形是全等三角形 (4) 两个全等三角形的面积相等 (√ ） （√） （x） （ √ ） (5)