高三历史人教版（安徽专用）一轮复习课件：第六单元　古代中国的经济.pptxVIP

单元综合·能力提升--时空定位主题探究技巧揭密--时空定位主题探究技巧揭密--时空定位主题探究技巧揭密--时空定位主题探究技巧揭密--时空定位主题探究技巧揭密--时空定位主题探究技巧揭密一、宏观掌握古代中国封建社会时期经济的基本特点方面特点农业生产模式以铁犁牛耕为主要耕作方式,以小农经济为主要生产模式,实行精耕细作土地制度地主土地所有制、自耕农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存经济重心经历了从西向东、从北向南的转移过程,中国社会经济的空间格局不断变化工商业作为农业经济的补充而存在,但曾长期居于世界领先地位经济结构明朝中后期在农业经济发展的基础上,孕育出资本主义萌芽经济政策中国古代封建王朝大多采取重农抑商政策,在明清时期还采取闭关锁国政策,限制了工商业和资本主义萌芽的发展二、明清时期,中国和欧洲资本主义萌芽的不同发展状况中国欧洲总体资本主义萌芽发展缓慢资本主义萌芽茁壮成长,并最终整体进入工场手工业阶段原因经济自然经济的超常稳定性商品经济高度发达,具有极大的开放性和进取性政治受重农抑商、闭关锁国等政策的严重阻碍,发展非常缓慢新兴资产阶级产生,采取了一系列措施发展资本主义经济思想传统文化中重义轻利、重农抑商等经济观念,使地主、商人、高利贷者在其构成的三位一体的剥削体系中,往往是互相转化,很少投资于手工业文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人民的思想,推动了欧洲资本主义的发展比较型选择题——非同即异1.特点:此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点或不同点,其表述一般都是教材中没有叙述过的新的结论。常出现的标志性词语有“相同”“不同”“新特点”“新变化”“继承了……”“发展了……”等。此类试题主要考查分析、比较能力。2.解题方法(1)明确题干的要求。注意题干考查的角度,看题干是考查二者的区别,还是考查二者的联系,或是兼有。(2)找准比较角度。比较型选择题涉及两个或两个以上的历史事件或现象,所以在做题时要对各个事件进行分析、归纳和概括,找出它们的共性和个性。(3)比较题肢和题干。首先要看题肢本身是否表述错误,比较型选择题都是对教材内容的重新整合,备选项中的表述基本上都是教材中没有的。其次要看题肢是否满足题干考查的要求,只有本身是正确的且符合题干要求的题肢,才能选择。(4)要善于运用历史理论进行分析判断。经常用的基本理论有共性和个性关系的原理、矛盾的特殊性与普遍性的原理、量变与质变的原理。对历史事件的分析要从同中找异,从异中求同。例题古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是(　)A.地理环境的巨大差异B.人文素质的巨大差异C.经济活动形式的显著不同D.思想文化繁荣程度的显著不同解析:题眼是“不同的政治文明模式”。经济基础决定上层建筑。古代中国的春秋战国时期农耕经济发达,古希腊的城邦国家时期工商业发达,这些不同经济活动形式导致古代中国和古希腊分别出现了君主专制中央集权制度和民主政治。答案:C