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数学与应用数学专业08版培养方案 文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！ 数学与应用数学专业08版培养方案 一、培养目标和基本要求 （一）培养目标 　　本专业毕业生能掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，基础扎实、知识面宽、综合素质较高，具有创新精神和较强的学习能力、实践能力，科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，能够应用数学知识和使用计算机解决实际问题，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作 为进一步学习和研究数学打好良好基础 （二）基本要求 　　1．政治思想素质： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有为社会主义现代化建设服务和为人民服务的思想；具有为国家富强、民族强盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结协作的精神；具有热爱劳动、遵纪守法的品质；具有良好的思想品德和职业道德；热爱教育事业，能为人师表 　　2．专业素质：（1）具有系统、扎实的数学专业基本理论、基本知识、基本技能，受到良好的科学思维训练；了解数学专业的发展趋势和最新成果，有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力 （2）掌握基本的教育理论和教学方法，具有从事教育教学工作的基本素质，能运用现代化教学手段，适应未来教育教学改革发展的需要； 3． 综合素质：掌握基本的科学研究方法，人文素质与科学素质交融，了解地方文化，基本掌握一门外国语，具有计算机的一般应用技能，达到规定的等级要求，具有社会适应能力和创业能力 熟悉文献检索和其他获取科技信息的方法 4．身心素质：具有一定的体育和军事基础知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，养成良好的体育和卫生习惯，具备健全的体魄和良好的心理素质 二、主干课程 数学 三、主要课程 　　数学分析、几何学、代数学、普通物理、概率论、数理统计、常微分方程、复变函数论、实变函数、离散数学、线性规划、数学史、计算方法、数学建模、数学实验、数学教学论等 四、主要实践性环节 　　实践环节主要包括军训、生产劳动、教师职业技能训练、普通话，通过普通话水平测试、专业实践、教育实习、毕业论文等 五、专业方向设置 　　设置三个专业方向:数学教育方向、基础数学方向、应用数学方向 六、修业年限 标准学制：4年；弹性学制，3-6年 七、授予学位 　　授予理学学士学位 八、学分要求 本专业学生须修满190学分方可取得毕业资格 其中课堂教学154.5学分，实践课35.5学分 （一）课堂教学学分要求： 1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，要求修满45学分 2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，要求学生至少修满10学分，其中学校推荐的课程中至少修满6学分，全校任选课程中至少修满4学分 3、学科基础课和专业基础课须按教学计划修读，修满70学分 　　4、所设置的数学教育、基础数学、应用数学三个系列专业方向课，每生须修读完一个系列专业方向课，总计须满19.5学分 多修读不限 　　5、专业拓展课每生须修满10学分 多修读不限 　（二）实践课学分要求： 1、军训，1学分； 2、读书活动，2学分； 3、社会调查，1学分； 4、生产劳动，1学分； 5、心理健康教育，0.5学分； 6、素质拓展（社团活动、社会实践与志愿服务、职业技能鉴定、文体艺术活动、普通话），至少4学分； 7、专业实践，1学分； 8、就业指导和入学、毕业教育，2学分； 9、毕业实习，17学分； 10、毕业论文，6学分 九、课程结构表 1、课程性质结构表 课程性质 学时数 比例（%） 学分数 比例（%） 必修课 2019 74.9 111 72.8 选修课 637 25.1 41.5 27.2 合计 2661 100 152.5 100 2、课程类别结构表 课程类别 学时数 比例（%） 学分数 比例（%） 公共课 思想政治理论课 204 7.7 16 8.4 　　 公共基础课 584 22.0 29 15.2 文化素质教育课 150 5.6 10 5.3 学科基础课 学科基础课 204 7.7 10 5.3 专业课 专业基础课 1027 38.7 60 31.5 　　 专业方向课 327 12.3 19.5 10.3 专业拓展课 160 6.0 10 5.3 实践课 35.5 18.7 合计 2656 100 190 100 3、课程模块结构表 课程模块 主要课程名称 学时数 比例（%） 学分数 比例（%） 通识课程 大学物理、数学分析、高等代数、解析几何 1267 38.9 70 31.4 能力课程 数学建模、