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第五章 教师与学生 教师是什么？？？ 教师可以当警察：因为整天在班里破案 教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招 教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷 教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃 教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室 教师可以当作家：因为整天写计划和论文 教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮 在文人眼中：教师是培养祖国花朵的花匠 在不知情的眼中：教师是一天到晚都在放假的闲人 在医生的眼中：教师是更容易患咽喉癌的活体 在商家眼中：教师是一个吝啬鬼 在妈妈的眼中：女儿当教师，容易找一个好老公 在未婚男人眼中：娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘 法律说：教师归属事业单位管理，工资应不低于当地公务员平均水平 经济说：教师是“臭老九” 神圣一点说：教师是天底下最光辉的职业 纯真一点说：教师是孩子王 一个家长说：教师一天到晚在收钱；又一个家长说：我孩子成绩好，是因为他聪明； 还有一个家长说：我儿子成绩差，都是老师不会教 应试教育说：都是教师惹的祸 素质教育说:明明白白我的心 教师说:我只是一个左右为难的可怜虫 一、教师的概念 一）什么是教师 杨雄：师者，人之模范也。 孔子曰：三人行必有我师。（广义：对人产生积极影响的人都可称为教师。） 韩愈：师者，传道受业解惑者也。 美国学者雷道和华顿保认为教师兼有十种不同角色： ①社会代表 ②知识的源泉 ③裁判员或法官 ④辅导者 ⑤学生行为优劣的观察者 ⑥认同的对象 ⑦父母的替身 ⑧团体的领导者 ⑨朋友（10）情感发泄的对象 教师是： ①学习者和学者 ②知识的传授者和引导者 ③学生心灵的培育者 ④教学活动的设计者、组织者和管理者 ⑤学生学习的榜样 ⑥学生的朋友 ⑦学生发展的支持者和帮助者 什么是教师 教师就是接受一定社会或阶级的委托，在学校中以对学生施加影响为主要职责的人。 讨论： 现代教育技术能不能完全代替教师的作用? 古代社会，教师社会地位低下。 教 馆 诗 郑板桥 教馆本来是下流， 傍人门户过春秋。 半饥半饱清闲客， 无锁无枷自在囚。 现代社会，教师地位提高，但经济地位仍然低下。 “家有一斗粮，不当孩子王。” “宁要城里一张床，不要农村一栋房。” 外国教师地位简介 世界各国教师工资待遇情况不一，大体分为三种，一种是中小学教师的工资高于“类似的或同等资格的其他职业的工资”，一种是两者大致等同，一种是教师工资低于同等资格的其他职业的工资。日本是第一种类型的突出代表，其中小学教师工资，一般高出同学历、同工龄的其他职业人员的15％以上。例如，日本大学本科毕业生，开始在中小学正式做教师，月工资为11．5万元，而同龄、同资历的公司职员工资一般为9万多日元；10年后，中小学教师工资可达17万日元，而同工龄、同资历的公司职员工资平均为15．8万日元。 第二种类型以波兰为代表，波兰政府规定，教师的平均工资与工业部门的工程技术人员的平均工资相等。第三种类型以美国为代表，中小学教师的工资低于政府公务员，也低于其他技术人员。例如，纽约市司机年薪的起点是2万美元，而小学教师只有1．3万美元。据密 执安州立大学统计，大学毕业生从事财会工作的年薪18 233美元，从事计算机技术工作的人员年薪起点是24 485美元，化学工程专业是27 023美元，而当教师的只有13 353美元。同样是学土学位的毕业生，去搞工程专业可以拿到22 369美元，可是去当中学教师只能拿15 548美元，小学教师只有14 789美元。工作15年后的财会人员可以升到4万美元，而中学教师只能升到2万美元。 联系实际，谈谈你对我国教师地位问题的看法。 以下短文可说明“师爱”的内容之丰富和微妙，请你认真阅读，想想你将来会怎样当教师。 师范大学四十一位同学，下海的下海，做官的做官，除我以外，都纷纷改了行，都比我有出息。同学会上，大家劝我别死心眼，只要愿意离开新疆南疆那片戈壁滩，大伙儿有的是办法。他们想不通我呆在茫茫戈壁竟不为外面的精彩世界所动，还能心静如水。看着同学们满面春风地在一起高谈阔论，我的思绪飘到了十年.前其实，大学毕业刚工作那阵，我也不安心教书，整天想着改行。一天，我在报上看到了市委招聘秘书的消息。我立即向学校请了几天病假，名曰去市里看病，实则是去市委面试。天随人愿我顺利地通过了面试，市委领导当场拍板，录取了我，让我回去办好手续就可到市委报到。我拿着商调函心里喜滋