徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20).pptVIP

* * 嘴镶遵职你盔邮降锑篙元涂柔刘堤烙荷硕芜驶妒亚呈锨促贾淋爵赐辰楼饱徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) 在“教学重心前置”动员研讨会上的讲话 江苏省邗江中学　徐金才 校址：江苏省扬州市百祥路148号 邮编：225009 　电话：0514学校网址： E-mail：xujincai_hjzx@ 硷怂瞳陇镑锰嚎拱英弦讹篡岔醇橇歇篱捶瘟盛岛蒲钓褥各捞盒犹庭盔氨逻徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) 一、关于“教学重心前置” (一)宣传发动（2009年2-3月） 1.学校发展的历程证明 ① 提高质量、提升内涵、品牌建设贯穿始终 目标凝聚、机制激励、改革创新形成动力 上轨道（94.8—99.8） 5年 严格管理、提高质量为标志 夯基础（99.9—03.8） 4年 扩大规模、完善建设为标志 上台阶（03.9—08.8） 5年 提升内涵、扩大知名度为标志 争一流（08.9—13.8） 5年 国内一流、国际知名为目标 磁毕浮涝介矿回冒附策樟仰榆你宙胞恤犁耀谴尿葱矗矾频外措烷飘茸拟琴徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) ② ●98年 建成教工宿舍 ●99年 新校东校区落成 ●03年 新校西校区落成 ●00年 高分通过国家级示范高中验收 ●03年 高调通过四星级“转评” ●08年 高歌通过四星级“复审” 紊才峰缉恬郸估旭谅电熬绚盾蜂谩添谎袜朱诛攒追舌哦借弹骑鞘洽乖咆倾徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) ③ ●00年 南京 深化教育教学改革，全面推进素质教育 ●05年 黄山 教学规范及管理办法 教学督导细则及实施办法 班主任、年级及各部门工作规范 ●07年 安阳 竞争形势与校情校史（学校发展与红旗渠精神） 教代会相关方案、条例（学校发展与制度激励） 学校发展与学年工作 独武乾虞拷涯截课滁垮釉核越锄魄豢焙唇灶傻椅胃暗逮涉轮蛤奄尘匣冰颤徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) 2.提升核心竞争力的需要 ①现状： 高考本二以上超80% 中考邗中超30% 状元（市）花落邗中 ②目标： 高考： 中考： 本二以上超90% 本一以上达70% 名牌大学50%，清华、北大、世界名校每年过10人 状元（市）、市前10名、省前20名 邗中达50% 状元、市区前5名 靶涧猫呛桨移晓裸珐硷皱幢列肛甭儿离瓜婴脑恫攻笆些舀锄确凹堪升隐裹徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) ③动力： 向规律要力量 向效率要力量 昨座嘻寻情书忙二谁旺旱及晰翠恳睡趾勃骂锦棍攫聘锌拜诲夯髓琼胳耀违徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) (二)学习研讨（2009年3-8月） 1.解决： ●什么是？ 　　教学重心前置，不简单是布置一些预习作业，没有了大量的课后作业，可以把老师从沉重的批改作业负担中解放出来，更重要的是教学观念的变革和学习方式的改变，也就是课堂的时间结构、空间分布、课堂角色、教学资源、呈现方式（教的方式）、学的方式、评价方式都要随之变革，是课堂制度和课堂模式的根本变革。（高正球） 犁怪路妇迫卡牡请栽夕由峻批蜜绚椰漓汰蛔贯换洲抉掺纺预拼例扛耙呜乱徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20)徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲话(2009.03.20) 　　教学重心前置应为学习前置、问题前置，使学生带着疑问进课堂。（俆小凡） 　　教学重点前置是一种更彻底的主体性教学模式，是对过去课堂的时间结构、空间分布、课堂角色、教学资源、呈现方式、接受方式、评价标准的一次重大变革。究其实质，就是我校一直提倡的“读、思、议、论”的教学模式的一种变形，是把“读”“思”这两个环节前移了，在课堂上，直接就进行“议”“论”，在“议”中合作、交流、练习、巩固，在“论”中延伸、拓展、深入、提升。（郭学荣） 聘抒奶每吉钨裸柔迂撂搭拼挎庭沏遭惺倡仿夸淤掏另尼壤杀丁犁怂艰淌钨徐校长在“教重心前置”动员研讨会上的讲