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画眉鸟 ——学习写小动物的外形 多音字注音组词 藏( )( ) 脏( )( ) ( )( ) ( )( ) 当( )( ) 兴( )( ) ( )( ) ( )( ) 漂( )( ) 好( )( ) ( )( ) ( )( ) 朝( )( ) 弹( )( ) ( )( ) ( )( ) 几( )( ) ( )( ) 多音字注音组词 藏(zàng)( 西藏 ) 脏(zāng)( 肮脏 ) (cáng)(捉迷藏) (zàng)( 心脏 ) 当(dāng)( 当然 ) 兴(xīng)( 兴奋 ) (dàng)( 当铺 ) (xìng)(兴冲冲) 漂(piāo)( 漂泊 ) 好(hào )( 爱好 ) (piào)( 漂亮 ) (hǎo )( 好处 ) 朝(cháo)( 朝拜 ) 弹(tán )( 弹射 ) (zhāo)( 朝阳 ) (dàn )( 子弹 ) 几( jī )( 几乎 ) ( jǐ )( 几何 ) 同学们，你们一定都喜欢千姿百态的小动物吧！顽皮、可爱的小猴子，憨态可掬的大熊猫，小巧玲珑的水鸟，通人性的小狗、小猫……你对它们是不是充满了喜爱之情，一说起它们就有说不完的话？你又对哪种小动物情有独钟呢？请你选择一种小动物，把它的外形特点写出来。 明确“写什么” 从题目以及要求看，同学们应选择自己喜爱并熟悉的小动物来写。另外，要写真实的动物，不要写玩具或者小摆设的动物；要写小动物，不要写那些体态庞大、凶猛异常的动物或猛兽。 (1)什么是小动物、 昆虫类：小蚂蚁、蝈蝈、知了、蛐蛐、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶…… 鸟类：小燕子、画眉鸟、八哥、鹦鹉、喜鹊、各自、小麻雀、鹩哥…… 家养动物：小金鱼、小猫、小狗、小乌龟、小兔子、小鸭子、小鸡…… 动物园里的动物：猴子、孔雀、长臂猿、鸵鸟、熊猫…… 明确“写什么” (2)只写它的外形 小动物不仅外形各有特色，而且行动方式、生活习性也各不相同。这次习作只要求写小动物的的外形，因此小动物的其它方面就不写了。 边观察边思考 (1)观察小动物要有顺序 ①从整体到部分地观察 ②从最主要的部位观察 (2)观察什么 从小动物各个部位的形状、颜色、大小、神态等几个方面去观察。 (3)在观察中多思考 每一种动物都有不同于其它动物之处，这些与众不同的地方就是这种动物的特点。只有在观察时抓住了特点，才能把小动物写得活灵活现。 ①想一想，你观察小动物最有特征的部分是哪儿，它独有的特点是什么。抓住了小动物身上特点鲜明的部分，就等于抓住了习作重点。 ②观察时，看到小动物某一部位的形状或颜色时，你想到了什么？你觉得它的样子像什么？ 画眉鸟 画眉这个名字，让人一听就会猜疑：画眉，是不是这种鸟的眉毛好像是画的？对！画眉鸟的眼睛外面有白色的圈，就像谁用巧手描绘出的一样，那么美丽，那么动人！画眉鸟的体型比啄木鸟小点，全身披着棕色的羽毛。它的嘴特别长，足有两三寸。两只灵巧的小爪总喜欢蹦来蹦去，可真讨人喜欢。 画眉吃食最有意思。我把一条青虫隔着笼子扔进去，只见它歪着头，仔细观察动静，觉得喂食人没有恶意的时候，才伸长脖子一下叼起。捕到食物以后，画眉鸟立刻缩回脖子，站在木杠上津津有味地吃起来。它的脖子一伸一缩，不到一秒钟，就吃下去了，多么灵巧呀！ 画眉鸟兴奋的时候，就站在杠上，伸长脖子放声高歌——“喵喵”地学小猫叫；“咯咯”地学笑声；“嘀哩嘀哩”地学各种鸟鸣。爸爸妈妈工作了一天，听听它的歌声，会消除疲劳哩！ 这篇文章写得具体细致，生动形象。 认真阅读文章，想想这些问题： ①小作者的写作顺序是什么？ ②小作者抓住了什么特点描写画眉鸟？ ③小作者在描写时运用了什么写作的技巧？ 这些方法你学会了吗？记得运用到自己的作文中哟！ 动物观察记录表? 孩子，要写关于动物的作文了，让我们在爸爸妈妈的带领和帮助下，一起来观察一种你喜欢的动物吧！观察时别忘了做好记录哦！? 你观察的动物是（?????）? 1.它的外形是怎么样的？（在观察时，包括颜色、长相、几条腿，有没有毛，个头大小都要如实写出来，要注意抓住它的特