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八 八声甘州  ——柳永 一、学习要求 二、学法指导 三、课堂探究 （三）归纳总结 谢 谢！ * 1.了解柳永生平经历及其词创作的基本特点。 2.理解全词所抒发的词人的情感。 3.通过诵读加深对本词语言特点的体会，感受作者融情于字的表达手法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 1.反复诵读本词，读准字音。 2.结合注释疏通诗句，理解本词内容，结合写作背景体会作者心情。 3.仔细研读关键词语和句子，领悟本词抒发的思想感情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）探究问题 1．词的上片主要是写景，你认为这些景象有什么特点？联系全词想想上片写景的作用？ 衰败、凄清。描写衰残之景渲染凄清的氛围，烘托人之离愁。 2．词里有时要用一个领字，领字所起的作用是在语意转折处总领下文若干句