(写作三开头结尾.pptVIP

如2011年高考新课标全国卷优秀作文《看我，看中国》的首尾： 【开头】考试结束还剩60分钟左右，我仔细看了一下作文题，灵感乍现，央视招标的广告词不经意间窜出来。 【结尾】考试结束的铃声即将响起，纸短言长，我兴犹未尽。最后，一言以蔽之，看电视屏幕，我看到了中华民族的崛起振兴，看到了远古帝国的复兴，看到了人民世世代代的愿景即将变成现实。 该考生以考场写作文起笔，以考试结束止笔，前后照应，收放自如，首尾圆合，浑然一体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.引用名言法 用名言警句或诗文收尾，着意于引申文意，揭示某种人生的真谛。这种方法往往运用在散文、记叙文的结尾，它用三言两语，引用含意深刻而耐人寻味的哲理或警策性的名言警句，使之深深地印在读者的心中，起到“言有尽而意无穷”的效果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如2011年高考北京卷优秀作文《谁与争锋》的结尾：“而面对竞争，人总会有畏惧。在强大的对手面前畏葸不前，选择逃避，甚至放弃。但我相信只有度过瓶颈才能冲破黑暗迎来光明。试问‘冬天来了，春天还会远吗？’朋友，就像汪国真所说：‘我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。’感谢你的对手，在风雨中前行吧！”这里引用了雪莱和汪国真的诗句，既增添了文采，又深化了文章主题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.抒情议论法 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的抒情议论式结尾必然给读者以真实感、充足感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如2011年高考四川卷满分作文《总有一种期待》的结尾：“因为，总有一种期待，会赋予你无限的生活激情；总有一种期待，会让你在坎坷泥泞的路上义无反顾；总有一种期待，会让你穿越重重迷雾，找到属于自己的人生坐标。”这样的抒情，充分表达出了作者的期待，生动、形象，生活气息浓厚，有较强的感染力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.留韵无穷法 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪,留下无穷余味。如2011年高考新课标全国卷作文《变迁》的结尾：“考场气氛如此凝重，令人窒息。我停下手中的笔，瞥视一眼窗外，不远处，一株向阳花正开得如此娇艳。”结尾以景结情，不仅写出了作者的思绪回到现实，也暗喻自己和祖国的明天像花一样烂漫，引发读者无限的遐想。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 铺陈排比法 运用此法组织结尾，在内容上照应前文，深化主旨，更兼语句富有节奏韵律，常常使阅卷者击节称叹。 如：“忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！”作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slid