第1课时圆的有关概念和点与圆的位置关系要点.ppt

数 学 新课标（HK） 九年级下册 24．2　圆的基本性质 自主学习 自主学习 第1课时　圆的有关概念 和点与圆的位置关系 课堂小结 课堂小结 互动探究 互动探究 自 主 学 习 学习目标1　认识圆 1．举出一些圆形的物体实例． 2．请你以点O为圆心，2 cm为半径在下面画一个圆． ?O 图24－2－1 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 [答案] 车轮、硬币、奥运五环等的外圈都给我们以圆的形象． [答案] 略 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 [归纳] (1)在平面内，某一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，则另一个端点所形成的________叫做圆，固定的端点叫做________，这条线段的长叫做________． (2)圆上各点到定点(圆心)的距离都等于_____________；平面内到定点的距离等于定长的所有点都在_____________． (3)圆可以看成：平面内到定点(圆心)的距离等于____________的所有点组成的图形． 封闭曲线　 圆心　 半径 定长(半径) 同一个圆上 定长(半径) 学习目标2　认识点和圆的位置关系 图24－2－2 3．如图24－2－2，在平面上有B，C，D三点和⊙O，则这三点与⊙O的位置关系是：点B在⊙O________，点C在⊙O _____，点D在⊙O________. 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 上　 外　 内 [归纳]平面上一点P与⊙O(半径为r)的位置关系有以下三种情况： (1)点P在⊙O上?OP________r； (2)点P在⊙O内?OP________r； (3)点P在⊙O外?OP________r. 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 =　 学习目标3　认识与圆相关的概念 图24－2－3 4．如图24－2－3，指出⊙O的弦为________，直径为________，优弧为____________________________________，劣弧为________________，半圆为_________________． 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 AB，CD CD [归纳] (1)圆上任意两点间的部分叫做________，简称弧；圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做________；大于半圆的弧叫做________，小于半圆的弧叫做________． (2)连接圆上任意两点的线段叫做______，经过圆心的弦叫做________；同圆中所有的半径________；由弦及其所对的弧组成的图形叫做________． (3)圆心相同，半径不等的两个圆叫做________；能够重合的两个圆叫做________，等圆的半径________；在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做________． 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 圆弧 半圆 优弧 劣弧 弦 直径 相等 弓形 同心圆 等圆　 相等 等弧 探究问题一　判断点和圆的位置关系 互 动 探 究 例 1 [教材习题变式题] 已知矩形ABCD的边AB＝3 cm，AD＝4 cm. (1)以点A为圆心，4 cm为半径作⊙A，则点B，C，D与⊙A的位置关系如何？ (2)若以点A为圆心作⊙A，使B，C，D三点中至少有一点在圆内，且至少有一点在圆外，则⊙A的半径r的取值范围是什么？ 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 [归纳总结] 要判定平面上的点与圆的位置关系，只需比较该点到圆心的距离与半径的大小即可． 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 探究问题二　与圆相关的计算或证明 例 2 [教材例题变式题] 如图24－2－4所示，在⊙O中，D，E分别为半径OA，OB上的点，且AD＝BE，点C为AB︵上一点，连接CD，CE，CO，∠AOC＝∠BOC.求证：CD＝CE. 图24－2－4 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 [解析] 要证CD＝CE，根据已知条件只需证明△ODC≌△OEC即可． 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 [听课笔记] _______________________________________________________