[南浔中学2014学年第二学期第二次月考生物试卷文科.docxVIP

南浔中学2014学年第二学期第二次月考生物试卷文科满分[ 100]分 ，时间[60]分钟 2015年5月一、单项选择题（共35题，每小题2分；共70分）下列各项中，幼苗将向光弯曲生长的是下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ）A. 芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长组成内环境的三种主要成分之间具有一定的相互关系，下列各项中错误的是A．血浆组织液 B．组织液→淋巴 C．淋巴→血浆 D．淋巴→组织液在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是A．农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去B．生长素类似物的浓度最好控制在D点C．B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用D．除草剂作用原理与植物向光性的原理相同下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是 A.神经元是神经系统的基本单位 B.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分C.神经元的突起称为神经D.神经元是一种可兴奋细胞下列关于神经调节和体液调节的叙述中错误的是A．神经调节和体液调节互相影响 B.神经调节作用范围广C．体液调节速度较慢 D．神经调节作用时间短暂下列各组结构中都能产生激素的是A．乳腺和汗腺 B．甲状腺和胃腺 C．垂体和卵巢 D．唾液腺和皮脂腺某4岁小女孩能吃、能走、能讲，且智力正常，但她的身高与3个月大的婴儿相当。据此判断该女孩A.生长激素分泌不足 B.甲状腺激素分泌不足 C.雌激素分泌不足 D.抗利尿激素分泌不足下列有关动物体内生长激素的叙述，错误的是 A．化学本质是吲哚乙酸 B．不可以通过饲喂的方式给药于实验动物 C．作用的靶组织是全部组织 D．由腺垂体合成和分泌植物的茎向光生长的原因是A．向光一侧生长素分布多，细胞生长快 B．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢C．背光一侧生长素分布多，细胞生长快 D．向光一侧生长素分布多，细胞生长慢甲状腺激素在人体新陈代谢、体温调节等生理过程中起重要作用。向正常人体内注射甲状腺激素时，以下能发生的有A．物质代谢加强 B．对氧的耐受性增强C．促甲状腺激素分泌量增加 D．产热量小于散热量下列不属于体表屏障的是A.皮肤的角质细胞 B.消化道黏膜C.某些白细胞吞噬异物 D.皮肤油脂腺分泌的油脂关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是 A．非特异性免疫包括三道防线B．某些血浆蛋白对于病原体的破坏属于非特异性免疫 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用下列有关抗体的叙述，错误的是 A．化学本质为蛋白质 B．基本结构呈“Y”型，两臂上有同样的结合位点 C．一种抗体可抵抗多种抗原D．在体内存留时间有长有短下列各项中，不属于体液免疫功能的是A．使寄生类的病原体失去进入寄主细胞的能力B．使一些抗原凝聚而被巨噬细胞吞噬C．与癌细胞接触并导致其死亡D. 使细菌外毒素被中和而失效下列各项中，不属于细胞免疫过程的是 A.效应B细胞分泌抗体 B.产生效应细胞毒性T细胞 C.消灭被感染的体细胞 D.对抗移植器官的异体细胞下列有关艾滋病的叙述，错误的是A.艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起 B.患者的免疫功能受到严重破坏C.握手、交谈等途径可传播艾滋病 D.远离毒品是艾滋病防范措施之一 斯坦曼发现了能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞（DC），因而获得了2011年诺贝尔生理学奖。DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫应答。下列观点中，能从材料中得到支持的是A. DC来源于记忆细胞 B. DC与巨噬细胞有相似的免疫功能C. DC只参与细胞免疫不参与体液免疫 D. DC激发免疫应答的过程不需抗原参与下列关于同一个体的B淋巴细胞和效应B细胞的叙述，正确的是A．B淋巴细胞起源于胸腺中的淋巴干细胞 B．B淋巴细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体 C．效应B淋巴细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC分子标志 D．HIV主要攻击效应B细胞，致使患者丧失大部分免疫功能下列选项不属于过敏反应的是A．过敏性鼻炎 B．血友病 C．注射青霉素致死 D．吃海鲜引起皮疹“干细胞捐献者手术前悔捐致15岁少年命悬一线----------初三学生韩宇（化名）被查出患有淋巴瘤，造血干细胞（淋巴干细胞）移植是他延续生命唯一的希望。一年之后，幸运降临，他等到了一个相匹配的志愿者，这位志愿者白纸黑字签字，承诺捐献。 然而，就在手术前的第三天，捐献志愿者突然反悔了；而此时，为了韩宇的身体能接纳新的造血干细胞，医生已经为其进行了“清髓”。 ----搜狐新闻2014/05/09”