沪教五四制语文七上社戏5.pptVIP

鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。 读一读 归省 行辈 惮 絮 叨 撺 掇 凫水 潺 踱 皎洁 为下列的词语选择一种最恰当的解释。 （1）是待客礼数里从来所没有的。 A、礼节 B、几样礼节 C、礼物 D、礼貌的程度 （2）飞一般径向赵庄前进了。 A、竟然 B、抄近 C、直接 D、拐弯 （3）并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。 A、某种联系 B、原因条件 C、表明组织的证件 D、关联、牵涉 （4）小小年纪便有见识。 A、知识 B、认识 C、胆识 D、阅历 唐伯虎祝寿 这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼， 偷得蟠桃献娘亲。 表现“我”心情变化的词句 A.罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。 B.罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方三名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。 我喜欢文中的双喜。因为他胆大心细，聪明伶俐，比如当“我”看不成戏，“急得要哭时”，双喜马上计上心来，解决“大船”的问题，而且“打包票”保证“我”的安全，让“外祖母和母亲也相信”；因为他像个小领袖，敢于负责，比如当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但不好说回去的时候，又是他提议回家。 阿发 我喜欢文中的阿发。因为他纯洁无私，比如午夜归航时，阿发以“我们的（豆）大得多”为由，建议去偷自家的豆。 小伙伴 我喜欢文中的一群小伙伴。因为他们友爱热情，比如“我”是“远客”，他们得到父母许可，“伴我来游戏”；开船时“年幼的都陪我坐在船中，较大的聚在船尾”，以防万一。因为他们聪明活泼，比如对付细心的八公公，他们议论之后，想出要八公公归还枯柏树，当面叫他八癞子”的办法。因为他们很能干，比如他们驾船技术高超，水性很好。 《社戏》是一幅（ ）的风情画； 《社戏》是一曲（ ）的人物赞歌； 《社戏》是一首（ ）的童年抒情诗； 《社戏》是一个饱经沧桑的人回忆童年生活所讲述的一个美丽的童话，是看倦了都市尘嚣的都市人回归（ ）、向往（ ）生活的动人心曲…… 把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”。 （以动写静，既表现了船速之快,又烘托出“我”急迫去看戏的心情。） 修辞手法： 片断训练 请同学们仿照第11段写法，以“我”终于获了奖，怀揣奖状回家的情景，写一段环境描写，以衬托人物喜悦心情；或月考（考试）失败了，回家见父（母）亲前的情景，以环境描写烘托人物烦躁、悲观、失落、懊悔的心情。在景物描写中至少表达两种感官感受。 阅读14~21段。讨论： 1、这一部分写在赵庄看戏，我认为戏好看不好看？从哪里表现出来？ 2、伙伴们爱不爱看？从哪里表现出来？ 我认为不好看。 1、铁头老生不翻筋斗 2、没有“我”最爱看的蛇 精和跳老虎。 3、是最怕看“老旦”，然而“老旦 终于出了台”，并不停地唱着。 2、伙伴们爱不爱看？从哪里表现出来？ 伙伴们也不爱看。 表现：稀奇、渐不明显、 喃喃的骂、不住的吁气、 打哈欠、各管自己谈话。 （侧面描写） 朗读22~23段。 这一部分写月夜归航，环境描写又是从哪两个角度来写的？ 视觉 听觉 （写我对赵庄的依恋之情） 这一次船头的激水声更其响亮了，那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝彩起来。 运用比喻的修辞手法，从正面、侧面表现孩子们驾船技术高超。 运用了什么修辞手法？表现了什么？ 讨论：这几段写偷豆要表现什么？ 偷豆这一情节，表现了农家少年的天真、热情、纯朴。 第三部分 看戏后的余波 自读第31至40自然段，讨论六一公公的形象。 淳朴善良、 热情好客、 宽厚