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[历年教育学考研真题教育研究方法部分.docVIP

[历年教育学考研真题教育研究方法部分.doc

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[历年教育学考研真题教育研究方法部分

历年教育学 2007年教育学 一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 该部分无研究法题目。 二、辨析题:46~48小题,每小题10分,共30分.首先判断正误,然后说明理由. 该部分无研究法题目。 三、简答题:49~54小题,每小题15分,共90分. 53.教育文献综述报告一般由哪几部分组成? 【参考答案要点】 (1)研究的问题(或问题的提出,或文献综述的目的). (2)文献检索范围与方法. (3)文献研究的结果和结论(或相关主题的内容概括及评论). (4)参考文献(或主要文献目录). ? 54.列举影响教育实验内在效度的主要因素(不少于5个). 【参考答案要点】 ? (1)历史(或偶然事件). ? (2)成熟. ? (3)测验(或测验效应,或练习效应). ? (4)统计回归. ? (5)工具(或测量的手段与技术). ? (6)施测者偏好. ? (7)被试选择(或被试特征). ? (8)被试缺失. ? (9)选择与成熟的交互影响. 四、分析论述题:55~57小题,每小题30,共90分. 57.从下列两题中任选一题作答: ?Ⅱ.如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题,可能有以下三种研究思路:(1)称书包;(2)课堂观察;(3)问卷调查.试分析这三种研究思路的优劣,并提出你自己的研究设想. 【参考答案要点】 (1)三种研究思路优劣 ①称书包重量可以收集关于学生课业负担的客观的数量化证据,但如果不同时考察书包的内容,就会使研究显得简单化而失之武断. ②课堂观察可以发现学生是否出现生理和心理疲劳,但无法完全了解作业负担等情况,并且课堂观察的样本数少,难以了解全地区学生课业负担概况. ③问卷调查效率高,可以短时间内获得大量有关学生课业负担的数据,但获得的信息单一、表面化. (2)研究设想 2008年考研真题 一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 、辨析题: 、简答。 4、试分析参与式观察研究的优缺点。 答:所谓参与式观察研究,是指研究者直接参加到所观察的对象的群体和活动中去,不暴露研究者真正的身份,在参与活动中进行隐蔽性研究观察。 其优点是:不破坏和影响观察对象的原有结构和内部关系,因而能够获得有关较深层的结构和关系的材料。 其缺点是:由于研究者主观因素的影响,处理不当易影响观察的客观性。 5、问卷调查中,列举三种封闭式题型,并举例。 答:问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。问卷调查中的封闭式问卷也称结构型问卷,是把问题的答案事先加以限制,只允许在问卷所限制的范围内进行挑选。封闭式题型主要有以下几种类型: 是否式,把问题可能答案列出两极端情况,从中择一,“是”与“否”,“同意”与 “不同意”。例如:关于学生自主性情况的调查 我自己决定的事,别人很难让我改变主意 是 否 选择式:从多种答案中挑选最适宜的一个或几个答案,然后做上记号。例如:关于儿童性格特点调查 对一些物体总爱观察、摆弄、拆开来玩: 不这样 偶尔这样 有时这样 常常这样 总爱这样 评判式:每个问题后列有许多答案,要求被试依其重要性评定等次,是用数字几种答案应排列顺序。例如:请将一下所列的电视节目,依你喜欢的程度,由1到4排列: ( )动物世界 ( )天地之间,七巧板 ( )文化生活 ( )儿童故事片 四、分析题:每小题30分,共90分。 教育研究方法考查目标1.了解教育研究及其方法的历史、现状与发展趋势,理解教育研究方法的重要术语、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。(简述提高教育实验研究内在效度的方法)2.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。(简述教育文献综述报告包含哪几个部分)3.能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例,具有分析问题和解决问题的能力。(为了确定某地区中小学是否有课业负担过重的情况,特采用如下方式进行(1)称书包法;(2)课堂观察法;(3)问卷调查法;试分析这三种方法的优劣,并自己设计一个研究方案。 ) 教育学一、单项选择题:1—45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。二、辨析题 48.在教育研究中,样本容量越大越好。 【答案要点】 ??? 错误。(3分) 样本容量是指研究中所使用的样本数量的大小。一般来说,样本容量与样本的代表性呈正相关,大的样本更具有代表性,其研究结果更有一般性;(4分)但从实际操作来看,要考虑实际操作中收集资料的可能性。样本容量太大,会给研究带来许多困难与不便,也可能造成更大的研究误

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