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我们的朋友遍天下 看 图 说 话 交往的“内圈”和“外圈” 1 什么是交往的“内圈”和“外圈” ？谁是交往的圆心？ 青少年时期的交往关系是内圈。踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为扩展，也形成了交往的外圈。以自我为圆心。 2交往的“内圈”和“外圈” 从交往范围看有哪些？从亲近程度看又有哪些？ 从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会。从亲近程度看：知心朋友——一般朋友——“点头之交” 4、乐于助人的实践活动：学雷锋 5、以保护环境为代表的废物利用活动、废旧电池的回收活动。 6、珍爱生命、远离毒品类似的主题宣传活动、展览活动。 7、编排一些节目、为灾区的校园义演。8、义务献血等等 边学边用，小试牛刀 材料一：王敏是上海市三十九中初三的学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长”活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦的品质感染了她，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。 边学边用，小试牛刀 材料二：莱阳市实验中学初二学生刘明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。在网吧中认识了社会青