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《家具制造工艺学》 课程实习指导书 2010 ~ 2011 学年 第一学期 课程名称《家具制造工艺学》课程实习 适用专业 木材科学与工程 计划学时 2周 指导教师 叶 翠 仙 福建农林大学艺术学院、园林学院 2011年1月6日 一、课程实习的目的 家具是室内设计的重要组成部分，家具设计属于工业设计的范畴，是集造型、结构、材料、工艺于一体的一门学科。要求学生不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力。本次实践是学生在系统学习《设计制图》、《家具结构设计》、《家具造型设计》、《家具制造工艺学》等专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。具体包括： 1．指导学生对所学知识进行科学有效地整合 学生已基本完成了公共理论课、专业基础课和核心专业课程的学习，具备了一定的专业素质和知识积累，但如何将这些知识进行综合分析与运用方面，还需要经过一定教学实践环节的训练。本次专业课程实践活动的目的之一，就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养。 2．实现理论与实践结合，帮助学生正确理解相关课程 实现家具的图样、材料、结构、工艺及加工设备的有机结合，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。同时，通过专业课程实践活动，帮助学生正确理解相关课程内容，并明确相关课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向，使其自觉形成学习压力，增强学习动力，充分利用在校有利条件，丰富和完善自己的知识体系，自觉提高其综合素质，为适应和服务社会做好准备。进一步缩小学生对知识认识上的差距，实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。 3．培养良好的工作作风 通过实践活动，培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。并在此基础上指导学生进一步发掘和发挥自己在某一研究领域的兴趣、爱好与特长。 4．为四年级的毕业设计打下基础 本次专业课程实践，要求学生在系统掌握学科基础知识及专业理论知识的基础上，对某一特定方面的知识进行归纳和提高，并在此基础上，建立起新的知识体系，为将来完成毕业设计奠定基础。通过实践活动和实习专题报告撰写，有助于毕业实习和毕业设计等教学环节的顺利实施和完成。 二、课程实习的内容 实习内容的分解： 家具制造 板式家具生产 实木家具生产 家居配套用品等 2．实习的重点： 通过家具制作对材料学、工艺学知识特别是后者加以巩固，初步形成手工制作、流水作业的意识，同时掌握一定的操作技能。 3．实习的难点： 家具制作是一个体力活，须切身地投入其中才能体会；有些家具机械比较危险（如平刨），对于初次使用机械的同学来说，安全是一件大事，因而要求同学们一定要听从指导老师的安排，严格按照各种机床的操作规程，认真操作。 4．各实习单元的内容和要求： 序号 实习项目名称 内容提要 时间安排 目的要求 实习单位地点 1 家具设计 查阅资料，掌握家具设计的基本原则、要求及设计方法 2.0天 构思一件结构较简单的家具，绘制设计草图(外观只作一般要求) 图书馆 2 结构分析与图样绘制 根据家具制图的标准绘制相应图样 2.0天 能根据家具的材料、结构特点，绘制设计图，装配图等 校内 3 拟定加工工艺流程 根据实验室技术条件拟定零部件的加工工艺流程 1.0 能根据不同零部件的形状与尺寸特点拟定加工工艺流程，并画出工艺流程路线图 校内 4 配料 （划线）、锯截等 1.0天 对木材等木质材料（弹线）、锯截加工，纵解、横截出毛料，注意合理确定加工余量，合理划线、提高出材率；正确下锯，注意机床操作要领，安全操作 校内实验室 5 毛料 加工 刨削、横截、拼板等。 1.0天 注意机床操作要领，安全操作，尤其是平刨；划线、施胶，胶拼 校内实验室 6 净料加工 钻孔、开榫、起槽、成型、砂光等。 1.0天 按设计要求选择机床进行开榫、打眼或开槽加工，注意加工技巧和机床操作要领，避免材料开裂，保证正确尺寸 校内实验室 7 装配及表面装饰 装配、涂饰、装饰等加工 1.0天 保证合理尺寸，根据产品特点采用适当涂料或贴面材料进行装饰，注意工艺、操作合理性 校内实验室 8 其他 后序工作及整理资料 1.0天 保证圆满完成实习任务 校内实验室 三、课程实习的计划和安排 1． 学会设计并绘制家具的各种图样（包括设计图、透视图、结构装配图、主要零件图、部