(0映日荷花别样红.docVIP

映日荷花别样红 －－监利县白螺镇阳光小学教书育人纪略 吴淼清 卢仲春 始建于1969年的白螺镇阳光村小学座落在监南与洪湖的接壤处。多年来，该校秉承“依法治校、以人为本、全面发展”的办学思想；坚持“规范、科学、创新、高效”的管理理念；树立“管理一流、环境一流、质量一流”的办学目标，努力进取、锐意改革、不断创新，已将这所小学办成了管理规范、环境优美、质量上乘、颇具特色的村级小学。而今，阳光小学已初具规模：占地面积11880m2；建筑面积2063 m2；教职工13人，其中专科以上学历5人，高中学历8人，高级教师4人，一级教师5人；教学班7个，在校学生398人。 率先垂范显魅力 1950年出生的邹文杏校长，1969年参加工作，38年来始终没有离开阳光小学，36年来一直任阳光小学校长，33年来每届都带毕业班数学课。该校长对党的教育事业非常执着，在各项工作中能率先垂范，其良好的人格魅力在深深影响了他的伙伴的同时，也成就了阳光小学今日的辉煌。 一、艰苦创业建校园。1969年至1970年，阳光小学的教室是租借的二间简陋民房，课桌凳是学生从自家带来的床头柜、方桌、矮板凳。1971年出任校长的邹文杏带着他的同事，利用2个暑假，靠板砖烧窑做出了八万块青砖，靠挨家挨户收集杂树筹到了建校用的檩子和打课桌凳所需的木材，1973年学校才有了两栋三间的平房校舍，也才有了统一规格的课桌凳。后来的30多年里他一如既往艰苦创业建校园，终于换来了今天楼房矗立、树木葱茏、绿草如茵、鲜花满园的阳光小学。如今学校的一砖一瓦和一草一木里，无不渗透着邹校长的血汗。 二、身先士卒搞教学。从1971年至今，邹文杏一直任校长并带毕业班数学课，在“二包三带四参加”方面留下了不胜枚举的动人故事。包好一个年级、包好一个学科组、带好一门课、带好一个徒弟、带头坐班值周、参加讲公开课活动、参加评教评学活动、参加课改实验活动、参加外出教学取经活动，邹校长事事处处身先士卒，老师们看在眼里，敬在心里。 三、关爱师生胜父兄。邹校长不仅是可敬之人，更是可亲之人，他对师生的关爱无处不在，胜过了父兄。如该校教师邹银发2007年4月至6月在县进校参加小学英语教师培训，邹老师的爱人抱怨农活无男劳力做不过来，邹校长经常上门帮一手，令人感动的是2007年5月12日，邹校长硬是利用星期六休息时间，下田为银发老师家插了一天秧。又如该校学生邹光佳的父亲去世且母亲改嫁，仅与年过花甲的奶奶相依为命。邹校长上门与奶奶商量后，把小光佳接到家里住了一年，那时邹校长付出了许多：衣服脏了帮他洗、裤子破了帮他补、头了长了带他理、功课差了教他学…… 四、肯于学习常充电。邹校长高中毕业后很荣幸地当上了民办老师，随后他参加中师函授学习，并经转正考试被录用。嫌知识储备不足的他，1996年至1999年又参加了华师函授学习，并以优异成绩毕业获专科文凭。在任校长期间，他先后参加了县进修学校举办的校长培训班、校长提高班、校长研修班的多轮培训。肯于学习常充电使其积蓄了足量的教育教学管理经验。榜样的力量是无穷的，今天的阳光小学有卢仲春等5名教师，都受其引领先后通过函授学习获得了大专以上文凭。 优化管理创品牌 阳光小学的全体教师深信：“管理抓不好，质量上不去，信誉提不高，待遇起不来。”他们坚持“务真求实搞管理，聚精会神抓质量，一心一意谋发展”，依靠优化管理创立村小品牌学校。 一、关注课堂教学，增进质量效益。课堂教学效率的提高是教学质量上升的重要保障，为此，他们在如下四个方面作了有益探索：1、坚持听课评课。该校将每个学年的9、10、11、12月分别确定为语文、数学、品社、科学课新授教研月，元月则定为复习课研讨月。在相应的月份分学科组全员参加备课、全员上台讲课、全员集中评课。2、重视教学诊断。教学信息的反馈源于四个方面：领导教师评课、学生课堂教学评价表、学生作业质量、家访问卷调查，他们始终做到上学期搞好四类信息的收集与整理，待到下期的3、4、5月份再上一次新授提高课。而将6月份定为复习备考月。3、博采他校之长。学校每期2次派教师到同类优质学校听课取经。2007年他们先后派人赴武汉水果湖二小、监利县玉沙小学、洪湖市实验小学学习。参加活动的教师返校后再落实四个一：开好一场经验介绍会、上交一篇论文、组织一堂移植课、报销一笔差旅费。4、获取网络信息。除学校有电脑外，该校4位教师家中也备有上网电脑，他们通过互联网丰富地获取了课堂教学所需的大量信息，成功地促进了课堂教学效率的提高。 二、强化过程管理，严格质量监控。该校围绕“四个一”作了些具体工作：每天一次随堂听课，由校长、主任、学科教研组长分别落实；每周一次教学工作例会，在星期五的全体教师会上通报情况和安排工作；每月一次备、教、辅、改、考、评教学检查；每期一次统考统阅，由教导处负责组织，教师年级交叉阅卷；每年锁定一个质量目