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《法理学教学大纲大纲说明 　　一、法理学课程为电大法律专业基础必修课。 　　二、法理学课程的性质和任务：法理学课程力求全面、正确地贯彻建设有中国特色的社会主义理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线，紧密联系实际，反映国内外法理学研究的最新成果。 　　三、法理学课程的教学目的：以马克思主义为指导，系统地讲授法学基础理论和基本知识，了解和掌握有关的基本概念和知识，初步树立马克思主义的法律观，为学习法律专业其他课程奠定基础。 　　绪　　论 第一章　　法学和法理学 　　学习目的和要求： 　　通过这一章的学习，要求明确法学的概念、对象、性质和职能，掌握马克思主义法学的产生是法学史上的革命转变。了解法理学在法学体系中的地位。了解法学的分类，了解法理学与其他学科的关系，了解研究法理学的意义和方法。　　第一节 　法学的对象、性质和职能 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、法学的对象 　　二、法学的性质和职能　　第二节　　法学的产生和发展 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、法学的产生和发展 　　二、马克思主义法学与剥削阶级法学的区别和联系 　　三、建立、发展有中国特色的马克思主义法学 　　四、邓小平的民主、法制思想，是我们学习法理学应着重掌握的内容 　　第三节　　法学的体系与法理学 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、法学体系 　　二、法理学的概念 　　本节需要了解以下内容： 　　一、法理学的研究对象及其在法学体系中的地位 　　第四节　　法学、法理学与其它学科的关系 　　本节需要了解以下内容： 　　一、　　法学、法理学与哲学的关系 　　二、　　法学、法理学与政治经济学的关系 　　三、　　法学、法理学与政治学的关系更为紧密 　　第五节　　学习和研究法理学的意义和方法 　　本节需要了解以下内容： 　　一、研究法学、法理学应有的基本态度 　　二、研究法学、法理学的方法 第一编　　法的一般原理 　　第二章　　法的起源 　　学习目的与要求： 　　通过这一章的学习，要求掌握社会调整的概念和社会调整的分类；明确法与阶级社会以前社会规范之间的联系和区别；明确制约法的产生的社会经济根源、社会组织根源和社会文化根源；了解原始社会习惯与法的区别。 　　第一节　法的起源 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、社会调整的概念 　　二、社会调整的分类 　　三、社会调整的一般规律性 　　第二节　　原始社会的社会调整 　　本节需要了解以下内容： 　　一、原始社会的生产方式和社会组织 　　二、原始社会调整的特点 　　三、原始社会解体的原因和过程 　　四、原始社会习惯与法的区别 　　第三节　　法的产生过程 　　本节需要了解以下内容： 　　一、法的产生的社会经济根源 　　二、法的产生的社会政治根源 　　三、法的产生的社会文化根源 　　四、法的产生的标志 　　第四节　　原始社会的习惯不同于法的主要特征 　　本节需要掌握原始社会的习惯不同于法的五个主要特征。 第三章　　法的概念 　　学习目的和要求： 　　通过这一章的学习，掌握与法的概念有关的问题；掌握法制、法的历史类型和法系的概念；要求明确法的内容和社会阶级本质；明确法的作用和价值；了解法的术语和外部特征；了解法的定义。 　　第一节　　法的术语和外部特征 　　本节需要了解以下内容： 　　一、法的语源和词意 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、法的外部特征 　　第二节　　法的内容和社会阶级本质 　　本节需要明确以下内容： 　　一、法的内容 　　二、法的社会阶级本质 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、法的本质的不同层次 　　第三节　　法的概念的几个基本方面 　　本节需要明确以下内容： 　　一、法这种规范总是与一定阶级的意志、一定阶级的价值观分不开 　　二、法这种规范总是与国家权力紧密联系的 　　三、法这种规范总是通过规定人们的权利、义务来确认、保护和发展社会关系和社会秩序的这一点说明，法总是与一定的社会关系相联系的。法总是一定社会关系的体现。 　　第四节　　法的定义 　　本节需要了解以下内容： 　　一、科学定义的局限和必要性 　　本节需要掌握以下内容： 　　一、法的定义 第四章　　法的作用和价值 　　学习目的和要求： 　　通过这一章的学习，要求掌握法的阶级统治职能和社会公共职能的关系；掌握法与利益的一般关系，以及法的创制中的利益问题和法的实现中的利益问题。了解法的作用和法的职能的概念；法的价值的概念；了解法的工具性价值和法本身的价值；了解法与自由、秩序、正义、效益的关系。 　　第一节　　法的作用和职能 　　本节需要了解以下内容： 　　一、法的作用和法的职能的概念 　　二、法的作用和职能的分类 　　三、法本身的作用和职能 　　四、法的社会政治作用和社会政治职能 　　第二节　　法的价值 　　本节需要了解以下内容：