牛津深圳英语一下Unit 8 Weather2.pptVIP

Pre-task Activity 1. 复习上一课时的核心单词 Pre-task Activity 2. 复习上一课时核心句型 While-task Activity 1. 学习课文内容，第一幅图片由教师示范。 第二幅图片答句省略一般，学生观察图片进行完整回答。 第三幅图片问句省略特殊疑问词，答句完全省略，学生观察图片回答。 第四幅图片学生自己完成问答句，四幅图片难度层层递进。 While-task Activity 2. 完整回顾四幅图片的对话内容，进行巩固。 While-task Activity 3. 通过Pair work的形式观察图片，操练句型。 While-task Activity 4. 学生通过图片和教师的示范，了解游戏规则。 While-task Activity 5. 通过学生画简单的简笔画，再次操练核心句型。 While-task Activity 6. 学生通过欣赏一段四季影像的短片巩固Unit7的主题，同时过渡到下个环节summer While-task Activity 7. 学生观察图片，讨论夏天的气候特征。引出 hot summer 的语境 While-task Activity 8. 通过课本内容学习新句型，同时将语境下的内容进一步补充完整，学生进行表演。 Post-task Activity 1. 学生观察图片，模仿课文内容编新的对话：这里可以编Good afternoon 继续编第二幅图片巩固核心句型和夏天的天气特征。 编最后一幅图片，谈论如何给别人夏天活动的建议。教师可适当引导。 Post-task Activity 2. 通过观察图片，落叶缤纷的秋天时节到了。讨论秋天的气候特征 Post-task Activity 3. 编两组对话，要充分考虑学生能力的高低。 Post-task Activity 3. 这是另外一种编对话的方式，比较简单。 Module 3 Things around us Period 2 I’m ________. I like ________ days. How is the weather? It’s cloudy. How is the weather? It’s ________. _______ is the weather ? ____________. ____________. _______________? S1: How is the weather? S2: It’s … ______________. _____________. ______________. _________. _________. ________________. ________. ________________. ________________. ________________？ _______. ___________. How is the weather？ OK. ___________. 2. Make a new dialogue in groups and act it out in front of the class. Read the dialogue on Student’s Book pages 34—36. Pre-task Activity 1. 复习上一课时的核心单词 Pre-task Activity 2. 复习上一课时核心句型 While-task Activity 1. 学习课文内容，第一幅图片由教师示范。 第二幅图片答句省略一般，学生观察图片进行完整回答。 第三幅图片问句省略特殊疑问词，答句完全省略，学生观察图片回答。 第四幅图片学生自己完成问答句，四幅图片难度层层递进。 While-task Activity 2. 完整回顾四幅图片的对话内容，进行巩固。 While-task Activity 3. 通过Pair work的形式观察图片，操练句型。 While-task Activity 4. 学生通过图片和教师的示范，了解游戏规则。 While-task Activity 5. 通过学生画简单的简笔画，再次操练核心句型。 While-task Activity 6. 学生通过欣赏一段四季影像的短片巩固Unit7的主题，同时过渡到下个环节summer While-task Activity 7. 学生观察图片，讨论夏天的气候特征。引出 hot summer 的语境 While-task Activity 8. 通过课本内容学习新句型，同时将语境下的内容进一步补充完整，学生进行表演。 Post-task