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班主任工作心得体会 -------用“心”工作 班主任天下最小的主任，自己却在这个位置上干了九年了，但我丝毫没有感到这个“主任”小这个“主任”没有用。领导的认可，同事的赞赏，学生的信任，家长的感激，这一切反而使我觉得这个“主任”本事不小啊！当班主任也成为我最值得炫耀的资本。教师节学生发来的每一条祝福短信，每一个问候电话，学生家长在闲谈末论时的赞许，这不都是对自己工作的肯定吗？ 当然这个“主任”也是非常难当的，并且是你想“当好”的时候会感到更困难。记得第一次领导让自己担任班主任时心里还真感到发怵，早已听说过班主任是很难当的。班主任在学校中是与学生打交道最多的教师，从职责上说班主任要对学生在学校当中的各方面都要负责，压力是很大的；从教师的职业道德上说，家长们把自己的孩子送到了学校，心中也是忐忑不安的，家长把所有的期待都放在了教师身上，当然班主任是首当其冲的。这种种的责任与困难对自己来说是一个具大的挑战，但这又是展示个人风采、锻炼提高自身业务能力的一个很好机会。虽然在这几年的实际工作中遇到了种种困难与挑战，也有过巨大的压力与无耐，但我并没有气馁，不断地失败，不断地总结，再重新上路！现在细想，过程虽有艰辛但对自己来说也是一种积累。 一位作家曾说过这么一段话：“别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。”每当读起这句话时，我就想到了刘攀、申浩、赵春兰这几个名字，他们都是我曾经的学生，当时为了让这些成绩好但表达能力却差的学生能全面发展，我给他们做思想工作，让他们担任班干部进行锻炼，不行再尝试，再鼓励……现在他们有的上了大学，有的还在读高中，但他们回来看望老师时，让我感到骄傲的是他们不仅学习优秀，品质良好，而且这几个学生现在都在学校担任着学生会的重要工作，性格开朗、活泼，充满着朝气。看到这些我就感觉到这不就是完成了一个老师对他们家长的承诺了吗？这不就是做为一个班主任应该自豪、应该炫耀的成果吗？ 当然这里也曾经有过让我痛心的经历。每当我的电话来电显示为一个山东的号码时，我的心中顿时就生发出一种复杂的情感：欣慰、高兴、愧疚、自责。这个号码是我的一个学生打来的，她可以说是我遇到的最特殊的一个学生。算来她今年只有14岁，她叫朱某某。记得09年我被调入小学的第一年,当时担任六年级的班主任工作，她就在我的班上，她是一个性格内向的小女孩，因为个子高所以把她安排到了最后一排。开始时，她每天在学校的任务就是趴在课桌上睡觉，下课也不出去玩耍，听说学生们私下里还叫她“傻妮子”。我们班的各科老师都向我反映她的情况，说她课上睡觉，课下不写作业，怎么说，怎么训也不管用。用某个老师的话说就是“××不怕开水烫”，老师们开始放弃了。我也通过其他老师了解到她从一年级开始基本上就是铁定的倒数第一，有的老师也劝我说：“不必管她，你才下小学你还不清楚小学的教学成绩合算方法，她属于“计划”外的。不会影响到你的成绩，把她调到后边的角上就不用管了。”我也动心了，但又想到自己已经在他们入班时就夸下了海口说“不会放弃班内的每一个同学”，我怕学生说我食言，硬着头皮上吧！为此我专门召开了一次以 “学会尊重别人”为题的主题班会，当班会进行到一半的时候，我注意到她的目光当中透出了一丝渴望之情，“有门儿！看来她也是想要得到别人的尊重的。”后来我就陆续地做了一些她的工作，虽然成绩没有多大的进步，但这个学生的性格有所改变，变的开朗了许多，也敢于发言、交流了。我当时还感到有一种成功的喜悦，就这样一直到送她们六年级毕业，关于她的事情也就随之结束。今年四月份的一天我的手机突然打进了一个陌生号码，显示是山东的号码，在我很纳闷的时候，电话里传来了一声“老师”，我就更疑惑了，我的学生没有在那儿的呀？这时电话里又说到“我是朱某某呀！”我一时没想起来，我吱唔着，脑子也飞快地转着，突然一下子想到了是她：“上初中就有手机了，怎么还是外地的号码？她怎么会给我打电话？”这时她说到“老师我不上学了，我在德州打工，老师生日快乐，”听到这些我都有些蒙了：“才上初一就辍学了，太可惜了，她怎么会想起给我打电话，还知道我的生日？”。挂上电话，我的心久久不能平静。今年教师节时她给我发了一条短信其中有一句话说的是“她初一时的老师比我差远了”，她虽然没有说到辍学的后悔，但我知道她后悔了。小小年纪就辍学打工这个时代应该是没有了呀!每当她打来电话时，我就仿佛看到了她卖力工作的情景，我感到很心酸。我只是稍稍关心了她一下，她竟然对老师有这么多的感激，如果我当时，再多关心一下她的学习，关心一下她的成长，让她学会去勇敢地面对一切困难，她还会辍学吗？我们的工作到底什么最重要？不应当只是成绩啊！ 尤其做为一名班主任更应该把工作重点放在关