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(2016年百校联盟全国著名重点中学领航高考冲刺试卷第三模拟理科综合生物新课标2解析版

2016年《百校联盟》全国著名重点中学领航高考冲刺试卷第三模拟理科综合生物(新课标2)一、单选题:共6题1.埃博拉病毒是一种RNA病毒,当它侵入人体后,人体产生的特异性抗体会与埃博拉病毒结合形成复合体,然后在吞噬细胞的作用下彻底水解,则下列相关说法不正确的是A.埃博拉病毒与抗体形成的复合体的水解与溶酶体有关B.埃博拉病毒的遗传信息贮存在其RNA分子中C.埃博拉病毒与抗体形成的复合体彻底水解后产生20种氨基酸、4种核苷酸D.埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次【答案】C【解析】选项A正确,埃博拉病毒与抗体形成的复合体需要溶酶体将其吞噬消化。选项B正确,埃博拉病毒是RNA病毒,它的遗传信息贮存在其RNA分子中。选项C错误,埃博拉病毒与抗体形成的复合体包含的成分有蛋白质、RNA,蛋白质彻底水解不一定能产生20种氨基酸,RNA彻底水解的产物是核糖、磷酸和碱基。选项D正确,埃博拉病毒是非细胞生物,不属于生命系统的结构层次。【备注】本题考查细胞器的功能、生物的遗传物质、组成细胞的分子等知识,意在考查考生的理解能力。?2.下列关于酶的叙述中,不正确的是A.使用双缩脲试剂检测酶不一定会发生紫色反应B.酶能降低反应的活化能,从而使更多的底物分子成为容易发生反应的活跃状态C.探究温度对酶活性的影响可以使用过氧化氢作为底物D.探究pH对酶活性的影响实验中自变量为不同的pH,温度等为无关变量【答案】C【解析】选项A正确,酶的本质可能为蛋白质或RNA,双缩脲试剂只能与蛋白质发生紫色反应。选项B正确,酶能降低反应的活化能,从而使更多的底物分子成为容易发生反应的活跃状态,加快反应速率。选项C错误,过氧化氢的分解既受酶活性的影响,也受温度的直接影响,因此,不能使用过氧化氢和过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响。选项D正确,探究pH对酶活性的影响实验中,不同的pH是自变量,而温度等是无关变量。【备注】本题考查酶的本质、酶的作用机理和与酶有关的实验,意在考查考生的理解能力和识记能力。?3.重症肌无力是一种由神经—肌肉接头处兴奋传递功能障碍所引起的疾病,临床主要表现为部分或全身骨骼肌无力和易疲劳,其病因可能是患者体内产生了某种神经递质受体的抗体。下列关于该病及与该病有关的神经元和肌肉的叙述中,不正确的是A.该种神经递质的受体位于神经元的细胞膜上B.突触可以在神经元之间形成,也可以在神经元与肌肉细胞之间形成C.患者的肌肉细胞膜电位变化可能与刺激其神经元无关D.能够抑制机体免疫功能的药物可能有助于治疗该病【答案】A【解析】选项A错误,该种神经递质的受体位于肌肉细胞的细胞膜上。选项B正确,突触可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间形成。选项C正确,刺激患者的神经元,该神经元会释放神经递质,但由于神经递质不能与突触后膜上神经递质的受体结合,故患者的肌肉细胞膜电位变化可能与刺激其神经元无关。选项D正确,重症肌无力是一种免疫功能过强所引起的疾病,因此,能够抑制机体免疫功能的药物可能有助于治疗该病。【备注】本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。?4.图甲表示某哺乳动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化,图乙为该动物细胞分裂的一个图像。下列相关说法正确的是A.在有丝分裂和减数分裂过程中均会发生图甲所示变化B.图乙所示细胞所处的时期一定不会发生基因重组C.图甲中②→③和③→④核DNA数目减半的原因相同D.图乙所示细胞中有2对同源染色体,对应于图甲中②阶段【答案】D【解析】选项A错误,图甲表示减数分裂过程中核DNA含量的变化。选项B错误,图乙所示细胞处于减数第一次分裂的后期,此时在同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,即图乙所示细胞所处的时期会发生基因重组。选项C错误,图甲中②→③核DNA数目减半是由于同源染色体分离后分配到两个子细胞中,③→④核DNA数目减半是由于染色体着丝点分裂后染色体分配到两个子细胞中。选项D正确,图乙所示细胞处于减数第一次分裂的后期,该细胞中含有2对同源染色体,对应于图甲中②阶段。【备注】本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。?5.下图是某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图(一种为常染色体遗传病,另一种为伴X染色体遗传病),与甲病相关的基因用A—a表示,与乙病相关的基因用B—b表示。下列说法中正确的是A.甲病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ-12的X染色体来自Ⅰ-2C.Ⅲ-9的基因型为aaXBXbD.Ⅲ-14是纯合子的概率为1/12【答案】B【解析】选项A错误,Ⅲ-9为甲病患者,她的父母亲Ⅱ-5、Ⅱ-6都正常,故甲病为隐性遗传病;如果控制甲病的基因位于X染色体上,则其父亲一定也患甲病,与题图信息不符,故甲病为常染色体隐性遗传病。选项B正确,结合上述分析,根据Ⅲ-11的父母亲都正常,

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